在我5岁的一个周末，爸爸要加班；妈妈呢，也要开会。尽管我多次乞求爸爸或妈妈一定要带我去，但无济于事。于是，我就这样被一个人留在了家里，更别说还有一个任务——他们回来时，要看见我的作业已经写完了——对于我来说，这无异于晴天霹雳！

我们可以看出随着“尽管”、“但是”、“于是”、“更别说”等转折性关联词的使用，整个故事也从出现了曲折的变化。开头的最后小作者给我们制造了一个“晴天霹雳”的困境，让我们禁不住好奇，接下来他该怎么办呢？

中间段的写作技巧

增加细节描写

通过人物的语言、心理、动作、符号等细节描写可以使我们所叙述的事件更加生动，这其实是小朋友早就知道的写作技巧。我们在这里通过仿写的方式来着重练习一下。

原句：爸爸妈妈出去了。

修改后：我无助地看着爸爸妈妈打开门，又“哐当”一声关上了，就像监狱的看守关上铁牢门的声音。我的恐惧感立马涌了上来“鬼会来的，鬼会来的，鬼会来的，鬼会来的……”我脑子里的一个声音说。

在改写的示例中，我们看到小作者分别从爸妈离开家的动作，关门的声音，声音给小作者带来的联想等多个方面非常生动地描写了爸妈把小作者一个人丢在家里的情形。

小思考：

我们可以如何改写，才能把下面的句子变得生动呢？

我担心屋子角落里会有鬼出现。后来我躲到桌子底下写作业，这样就不害怕了。

详解可参考易知小作文（小程序）这一篇作文“起草初稿—中间段”部分的详细分析。

结尾段的写作技巧

写出你对“成长”的感悟