我小时候读过不少书，小学三年级开始读《红楼梦》《西游记》《封神榜》等。中学时，去老师家里借书读，读后讲故事概要与读后感给老师听，她再借书给我。我还到堂侄子家借《成语词典》看，自己抄下来，到表哥家借《收获》《钟声》等杂志。上课时在下面看小说。大学里也看书，刚工作时也看书，还写读后感，我最近翻日记时翻到的。我最近还写过关于阅读的文章。

我从小大量的阅读，使得我有了一定的文学素养。所以我刚开始写作时，写出来的东西大家看了认为不错。但我最近写的东西，我自己总是不满意，那怎么办？唯一的办法是阅读。

所以之前我报了寻虎老师的《文学阅读之路》的讲座，为自己找到了一份阅读的地图。我最近一直在看“五四”时期的名家散文作品，周作人，梁实秋，林语堂，朱自清，沈从文等，还在网上听朱光潜《谈美》，还听《欧洲文学史》。我觉得阅读要做笔记，这样促进自己思考，把读到的东西，结合自己的写作经历来写，可以提高写作能力。

我以前阅读时，大多数看的是小说，关注的是故事情节。那现在呢，看散文多一些，那看什么呢，就是联系作者写作时的时代背景，体会作者的情感，是怎么样来精确表现的，体会文章的思想内核，这种东西就是靠悟的。

3，认真修改：好文章都是修改出来的。

有的朋友写好文章后眼睛一闭就发出去了。里面错别字有，逻辑不通有，主题与内容不搭有，明显的问题一看就可以看出来的，没有修改。还有排版，格式问题等等。

文章就是像我们的孩子一样，那孩子带出去给人家看，是不是应该洗个脸，穿件新衣服呀。我在简书常常给人指出错别字，看到了不说难受。当然，有时候反复检查没检查出来也有的，我自己也有这样的情况。

我修改文章一般有三个层面：

（1） 先琢磨文章出意了吗，就是我要表达的意义表达出来了吗。这个也是我欠缺的地方。还有内容与主题是否贴近，内容有没有烘托主题。如果没有，要么改个合适的题目，要么改内容，该删的删，该补的补。

（2） 段与段之间的逻辑，句与句之间的逻辑。

（3） 句子是否通顺，用字、用词是否贴切，还有标点符号的使用。

多读几遍，体会文章的节奏、韵味。

我一般文章写好后，发给几个要好的朋友看，让他们提意见，同时自己也思考。他们的意见综合自己的想法，出一个修改方案，有时候可能要做大的改动，文章格局需要变化。一般两天后着手修改。修改后再发几个朋友。到最后了就是关注句子、字词，以及细节描写的生动与合理。

好的文章是经过反复的推敲和修改而成的，这会让你的文章从平庸中脱颖而出。在不断修改的过程中，写作能力得到了提升。