怎么选择好的高中数学一对一补习?|附带课程大纲

首页 > 教育新闻 > 教育杂谈/2018-12-09 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

到底什么类型的学生需要参加高中数学一对一辅导?

1、平时学习成绩很好,想保持领先地位的学生。

2、存在偏科现象的学生。

3、学习很刻苦,但成绩仍然上不去的学生。

4、缺乏学习兴趣、惰性强、自控能力弱的学生。

5、艺考、体育生等因专业课学习耽误文化课学习的学生。

高中数学一对一补习是给学生补习什么内容的呢?

很多同学和家长认为,高中数学成绩差是以为学生没有刷足够多的试题导致知识点不足,希望找个好的补习辅导学生做作业刷题目,抱着这样的想法是相对单纯的给学生添加学习数学更加更多的时间,单纯的时间累积是没有什么效果的。一个好的高中数学一对一补习是要经过一整套的学习课程规划,帮助孩子们总结重难点知识,强化巩固,找到适合孩子的学习方法,改善学习习惯、提升学习效率,才能以“乘法”的方式取得事半功倍的效果。

想要提高高中数学成绩,既简单又困难。简单在于只需要猜到学校后一次的考题,突击训练即可;困难在于,能真正从学习角度出发,通过不断练习巩固让学生真正掌握高中数学一个知识点、一个答题技巧、一种思维方式。

 

教会学生善于总结规律

解答数学问题总的讲是有规律可循的。在解题时,要注意总结解题规律,在解决每一道练习题后,要注意回顾以下问题:

a.本题最重要的特点是什么?

b.解本题用了哪些基本知识与基本图形?

c. 本题你是怎样观察、联想、变换来实现转化的?

d.解本题用了哪些数学思想、方法?

e. 解本题最关键的一步在那里?

f. 你做过与本题类似的题目吗?在解法、思路上有什么异同?

 

把这一连串的问题贯穿于解题各环节中,逐步完善,持之以恒,解题的心理稳定性和应变能力就可以不断提高,思维能力就会得到锻炼和发展。

指导学生拓宽解题思路

数学解题不要局限于本题,而要做到举一反三、多思多想,解答完一个题目,要想想有没有其他更加简便的方法,这样能够帮助大家拓宽思路,这样在以后的做题过程中就会有更多的选择