知识与能力

积累 · 整合：积累文中的文言词句并进行归类整理。 

感受 · 鉴赏: 正确分析鉴赏荆轲这个人物形象。 

思考 · 领悟: 通过人物的语言,行动,表情,神态,思考领悟在 尖锐复杂的矛盾冲突中表现人物性格。 

发现 · 探究: 运用历史唯物主义的观点,引导学生对荆轲刺 秦王的行为作进一步的探究从而正确评价轲 刺秦王的行为

过程与方法
1．让学生在历史大背景中观照荆轲刺秦王的故事。 正确认识荆轲刺秦王的行动。
2．引导学生提要勾玄阅读课文，学会抓住关键词语，概述文章的叙事脉络，做到纲张目举，提高其概括能力和表达能力。 
情感态度与价值观 
1．理解领会荆轲不畏强暴、不避艰险、舍生忘死、扶弱济困的英雄精神。 
2．引导学生领略英雄的才华与品德，使学生树立正确的价值观。 
教学重点 
1．在矛盾冲突分析重点人物形象。学习评述荆轲这一历史人物。
2．积累重要文言基础知识。 
教学难点 
1．文章塑造人物形象的技巧和方法。 
2．领会古代记叙散文的语言魅力和叙事艺术。

教学过程（2课时） 
第 一 课 时 

一、创设情境，导入课文 

大江东去，浪淘尽千古风流人物。在诸多风流人物之中，有一位仅有短短两句吟唱，而这两句却成为千古绝唱，这就是荆轲的《易水歌》：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！诗中透露出无限的悲凉和对人生的留恋，但荆轲仍然一无反顾，“壮士一去兮不复还”。许多英雄就这样永远地走入历史深处。今天，让我们在前人的记述中再来探寻英雄的足迹，倾听历史的回音。 

此地别燕丹，壮士发冲冠。 

昔时人已没，今日水犹寒。----骆宾王《于易水送人》

关于荆轲，历来仁者见仁，智者见智。北宋苏询称其“始速祸焉”，朱熹认为他“匹夫之勇，其事无足言。”南宋鲍彪为《战国策》作注说：“轲不足道也。”但司马迁却在《史记》结尾评价其“名垂后世”。西晋左思的《咏荆轲》称颂他“虽无壮士节，与世亦殊伦”，“贱者虽自贱，重之若千钧”。陶潜称其“其人虽已没，千载有余情”。龚自珍赞扬他“江湖侠骨”为什么前人对他会做出这种评价。相信我们学了这篇课文，也会对荆轲有更深入的了解。

二、《战国策》简介 

《战国策》又称《国策》，是西汉末年刘向编著,全书共三十三篇，分为东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策，反映了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动和社会面貌，着重记载了谋臣的策略和言论。这部书记事写人十分生动，既有重要的史学价值，又有很高的文学价值。 
三、背景简介 略 
四、扫清阅读障碍  

〓、通假字

1.秦王必说见臣    说，通“悦”，yuè，高兴。

2.日以尽矣     以，通“已”，已经。

3.今日往而不反者   反，通“返”。

4. 燕王诚振怖大王之威

5.荆轲奉樊於期头函   奉，通“捧”，捧着。

6.图穷而匕首见   见，通“现”，出现。

7.秦王还柱而走还，通“环”，绕。

8.卒起不意卒惶急无以击轲卒，通“猝”，仓促，突然。

〓、古今异义

1.樊将军以穷困来归丹古义：走投无路，陷于困境。今义：生活贫困，经济困难。

2.仰天太息流涕 古义：眼泪。今义：鼻涕。

3.丹不忍以己之私，而伤长者之意古义：品德高尚之人，此指樊将军。今义：年长之人。

4.今有一言，可以解燕国之患古义：可以用它来……。今义：表可能、能够、许可。

5.持千金之币物  古义：礼物  今义：钱币。

6.秦王方还柱走  古义：跑   今义：步行。

7.诸郎中执兵  古义：宫廷侍卫  今义：指中医。

8.左右既前，斩荆轲古义：周围侍从。今义：表方向或大约。

〓、词类活用现象：

名词作状语

1.进兵北略地

2.此臣日夜切齿拊心也

3.函封之

4.发尽上指冠

名词作动词

1.樊於期乃前曰又前而为歌曰 荆轲顾笑武阳，前为谢曰左右既前，斩荆轲

2.皆白衣冠以送之

3.乃朝服，设九宾

使动用法

1.使使以闻大王

2.使毕使于前

3.自引而起，绝袖

 

意动用法

1.太子迟之

2.群臣怪之

〓、文言句式：

判断句

1.此臣日夜切齿拊心也

2.今日往而不反者，竖子也

3. 事所以不成者，乃欲以生劫之

省略句

1.秦王购之 ( 以 ) 金千斤

2.欲与 ( 之 ) 俱

3.见燕使者（于）咸阳宫

4. 而（群臣）卒惶急无以击轲

可以(之)解  燕国之患  

欲与(之)俱(，
为之奈何?：对它怎么办呢   之: 代“可以解……之仇者”。
前为(之)谢曰:  
使(之)毕使于前。 
而卒惶急无以(之)击轲：无以: 没有……用来。

被动句

1.父母宗族，皆为戮没

2.燕国见陵之耻除矣

介宾短语后置

1.常痛于骨髓

2.给贡职如郡县

3.燕王拜送于庭

定语后置

1.太子及宾客知其事者

2.群臣侍殿上者，不得持尺兵

〓、重点实虚词

1、发

轲既取图奉之，发图  打开

顷之未发，太子迟之  出发

发尽上指冠  头发

2、故

故遣将守关者  特意

以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲  缘故

鲰生说我……故听之  所以

君安与项伯有故  故交，老交情

于是荆轲遂就车而去，终已不顾  登上

轲自知事不就  成功

故人具鸡黍  老，旧

3、诚

诚能得樊将军首  如果真的