一、抄写并熟记生字。     例：跨→kuà  （    ）  （    ）  （    ）           挪→nuó  （    ）  （    ）  （    ）   蒸→（    ）  （    ）  （    ）二、给下列多音字注音。      燕→yàn（    ）      燕→yán（    ）三、抄写课后词语：      匆匆    确乎    凝然     空虚     挪移     遮挽           叹息    徘徊    薄（bó）雾     蒸融     痕迹      游丝    头涔涔    泪潸潸    茫茫然      伶伶俐俐四、在括号里写出下列句子所用的修辞手法。     1、我何曾留着像游丝一样的痕迹呢？（      ）     2、太阳他有脚啊，轻轻巧巧地挪移了。（     ）     3、过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（      ）     4、我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身边跨过。（     ）五、按要求改写句子。       1、我何曾留着像游丝一样的痕迹呢？（改为陈述句）

       2、聪明的你，你告诉我，我们的日子为什么一去不返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？（仿写句子）（仿写提示：设问为了强调部分内容而故意提出问题，明知故问，自问自答。）


六、填空        本文一共（  ）个自然段。围绕（      ）二字，细腻地刻画了（             ）踪迹，表达了作者 对虚度时光感到（                    ）和(                 ),揭示了（                                        ）这         一  主题思想。

7、写出两句关于珍惜时间的名言。


8、背诵课文。