从神州北极到天涯海角，从海岛渔村到大漠戈壁，走遍全国31个省份100多个地县400多所学校，行程数十万公里，我们用脚步躬行神州；从党政领导到基层师生，从学生家长到普通百姓，采访数千人，刊发报道100多篇、图片图表200多幅，共70多万字，我们用心灵感知时代脉搏。

  从2011年7月精心策划到2012年12月18日刊出最后一篇报道，“贯彻落实教育规划纲要·神州行”特别报道已经圆满结束，但是对“走转改”精神的践行，对教育规划纲要贯彻落实的宣传报道却远远没有结束。真情在心中激荡，道路在脚下延伸。以“神州行”为开端，中国教育报以实际行动生动践行“走转改”，推进教育规划纲要贯彻落实的步伐才刚刚开始。

  拜人民为师、向实践学习，是“贯彻落实教育规划纲要·神州行”特别报道的成功经验，也是进一步做好教育新闻宣传工作的指导原则。人民群众是教育改革的直接推动者，也是最大的受益人。只有心系人民、依靠人民、服务人民，与广大人民群众同吃同住同劳动，与他们真诚交流、真情互动，才能真正了解到他们的关切和愿望，反映他们的心声和困难，才能全面掌握基层教育改革发展的真实情况，写出打动人心、引起共鸣、引发思考的新闻报道，赢得人民群众的认可。

  基层教育部门和学校是教育改革创新的发轫地，蕴含着丰富的教育实践智慧，是教育新闻宣传的富矿。只有深入学校、深入课堂，扎根在基层一线教育的发生地，才能发现教育改革发展的问题，发掘教育改革创新的典型经验，才能真实触摸教育的时代脉搏，写出有分量、有深度、有影响力的新闻报道，以典型引路、问题反思推动教育改革发展。

  今天的中国教育，正在建设人力资源强国的道路上，谋划新发展、开启新征程。让我们弯下腰、沉下心、迈开步，在走进基层、融入群众的路上，在拜人民为师、向实践学习的过程中，为推进教育规划纲要的贯彻落实、努力办好人民满意的教育做出贡献。