■唐科莉

  今年9月，澳大利亚总理朱莉娅·吉拉德宣布实施《更好的学校：全国学校改进计划》（以下简称《全国学校改进计划》），并郑重承诺帮助每一个澳大利亚儿童获得世界一流的教育，不管他们生活在哪里，就读什么学校，或他们的家庭背景如何。11月28日，联邦政府向国会提交《澳大利亚2012教育法》，将在《全国学校改进计划》中的承诺写入法律。澳大利亚的基础教育革命不断迈向深入。该计划的主要内容如下：

  为教师和校长提供更多支持和培训。将提高教师行业的准入要求，确保新教师有额外时间备课，并能够获得有经验教师的指导。同时，每年将对教师进行绩效评估，并培训教师达到《全国教师专业标准》的要求，而且所有教师将有机会在整个职业生涯中获得连续一贯的培训。此外，加强对校长进行领导培训的同时保证他们获得持续的专业发展机会等。

  实施新的学校经费资助办法。将根据学校招收的每名学生的需求来计算学校应该获得的拨款水平，而生均基准拨款额——“教育资源标准（SRS）”将根据杰出学校教育学生所需的成本来确定。需要额外支持的学生将获得更多经费，这类学生包括英语技能缺乏的学生，来自低收入家庭的学生，原住民学生和残疾学生。乡村及偏远地区学校，规模较小的学校将获得更多拨款等。

  帮助学校提高成绩。一方面，联邦政府将确保所有学校都有充足的经费，让所有学生都有机会接触到优秀教师，并获得他们所需的关注。另一方面，每所学校将与家长和社区协商制定一个《学校改进计划》，所有学校校长在人员配置和预算管理方面将拥有更多的决策权等。

  为最需要的学生提供帮助。政府将为残疾学生，原住民学生，来自低收入家庭的学生和英语技能有限的学生提供更多的经费，而乡村学校和偏远地区学校以及小规模学校将获得额外拨款。学校将更普遍使用“个性化学习计划”，以便学生能够充分发挥其潜力等。

  为家长和社区提供更多有关学校绩效的信息。将有更多信息在“我的学校”网站上公开，具体包括学校拥有的“胜任教师”、“领袖教师”和“专家型教师”的数量，对家长、教师和学生的调查结果以及每所学校“全国阅读与数学评估计划”的成绩等。

  当然，《全国学校改进计划》对于许多学校而言是一个巨大变化。因此，该计划将从2014年起，在未来6年内分阶段实施各项新制度，以确保所有学校都有时间进行准备和调整。

  （作者单位：北京教育科学研究院信息中心）