落实“八项规定”是契机，更为紧要的是完善责任分担、革新会议制度，让各家种好各家的田，而不是大家一起开好会。

  ■王友文

  最近，各部门都在出台落实中央“八项规定”的实施办法，能不开的会不开，必须要开的会开成短会，甚至设置无会周的规定陆续出台。此举无疑开一股行政新风，对此不少教育局长感慨，这样的规定实在必要，如果真能从海量的会议中得到解放，那实在是一件大好事！

  由于跑区域教育的关系，和教育局长接触比较多，现在局长权力不小，责任也大，现实无奈更多。一年到头，各种各样的考核、接待、会议可谓应接不暇，而各种各样、日益增多的会议更是令他们倍感头疼。

  一位做了近10年的局长告诉笔者，过去几年可以说会议是一年多于一年，每年至少要参加100多个会议，有的时候一天要开两三个会议。奔走于会场之间，很难心平气和地思考和推进教育工作。

  这位局长所说的100多个会议基本上是上级部门和跨部门的会议，并不包括教育内部的会议。不少局长坦言，其实很多会议只是和教育沾点边，但如果教育局不参加就很可能被冠之不重视，一把手局长不到场就可能伤到相关领导的面子、兄弟部门间的感情。

  为什么需要局长参加的会越来越多？说来说去还是行政方式有问题，变形的权力观在作怪。确实，不少会议已经落入一种窠臼，以会议落实会议，通过开会把责任往下传递，达到一种免责的目的。这种只传达要求，没有系统化行动的实在害莫大焉。上行下效，太多的问题最终压到了基层，而问题的解决单靠基层往往力有不逮。

  点名一把手参会更是扭曲的工作作风在作怪。部门一把手参会就是重视？答案往往是否定的。对于一把手而言，精力是有限的，本来二把手、三把手能干好的事情非要一把手出席，然后再传达、再部署，信息损耗自不必说，再说在局长以应付的心态参会的情况下，好的效果恐怕是奢望。

  局长的怨声不知相应的领导是否听到？“现在教育上的事这么多，我们压力其实很大，天天参加这些和教育关系不是很大的会议，占用了大量精力，总不能光为了别人家的事耽误耕自己的田吧。”这是不少局长发自内心的呼声，毕竟到年底或任期考核的时候，主要还是看推动教育发展的实绩。

  解放奔波于会场路上的局长，并不是危言耸听。改变，必须从转变作风开始，落实“八项规定”是契机，更为紧要的是完善责任分担、革新会议制度，让各家种好各家的田，而不是大家一起开好会。