尽管人们对什么是研究型大学有不同的理解，但研究型大学必须拥有外文书刊占据相当比例的研究性馆藏，却已形成共识。外文书刊依靠西方近代以来发达的科技文化而传播于全世界，具有学术水平高、信息容量大、理论内容新、前沿性强等特点，能够给我们带来世界前沿的学术信息，有助于开拓研究视野，提高教学和研究质量，是我们了解世界文化知识，进行学术交流和学习借鉴的主要文献。

  由于历史原因及资金不足等诸多因素，20世纪80年代初，中国高校人文社科外文图书收藏总量很少。1982年设立的“文科专款项目”和2004年启动的“中国高校人文社会科学文献中心”(CASHL)建设，在很大程度上满足了“文献依赖型”学科学者的教学与研究需求，改变了以往高校外文图书来源主要依靠交换赠送的局面，对提高外文馆藏建设质量、推动人文社科教学和科研发展，起到非常重要的支撑作用。

  以我个人的研究方向之一——竞争情报的教学为例。上世纪90年代初，我在讲授市场经济信息的搜集利用时，感到以竞争对手为目标的情报搜集活动缺乏遵守游戏规则的方法介绍，而侵犯商业秘密的手段是无法在课堂上讲授的。接触西方文献才知道，竞争情报研究的兴起不仅对改进参与全球竞争的我国企业信息活动方式极具意义，也将丰富学界的研究和教学内容。了解竞争情报研究的理论方法、研究内容、实践应用、行业影响等，需要订阅大量外文著述。30年来，得益于“文科专款项目”的资助，南京大学在这方面的馆藏在国内是最丰富的，学生在该领域发表论文数量领先于国内其他高校，在理论指导下的企业项目跨越电信、航空、冶金、汽车等行业，培养了十几届博士生、硕士生，提交了70余份咨询报告，参与了近百场全国培训。竞争情报理论教学和实践活动，也引发了我们对情报学内涵和学科建设的思考，即如何将西方的情报研究(intelligence studies)和我国的情报学(information science)结合起来，在服务于国家政治、外交和非传统安全问题上发挥理论指导作用。

  随着高校办学水平的提高及重点学科建设的深入，广大师生对图书馆提供文献信息的要求更高,而且新专业、新课程的出现又提出了新的信息需求。我的建议是：一方面管理人员通过各种渠道进一步了解各专业招收研究生的情况，掌握各项科研课题情况等，有计划、有针对性地收集相关文献，使馆藏更具特色；另一方面，通过读者培训（检索方法、书目工具的运用等）使教师和学生更好地了解书讯，提高图书推荐质量和文献资源利用效果。