中小学“春秋假”还得厘清几个问题

  2月20日 广州日报 作者：刘楚汉

  增加春秋假，其价值重在“质”而非“量”，必须遵循教育本身的规律。反之，如果只是为简单推动修学旅游，为单纯促进假日经济而增加春秋假，则无疑是本末倒置，令假期确定乃至教育成为经济的附庸。

  当然，利用春秋假组织学生修学旅行并非不可，关键在于，旅行本身的积极价值要得到充分体现。此外，还需要考虑地域和气候因素。因地制宜才会物有所值。

  【点评者说】当下，许多人对于中小学春秋假是为了保障学生的休闲需要，还认识不足。许多家庭也缺乏在春秋假期间照管孩子或带孩子修学旅游的条件。因此，从短期来看，春秋假的价值意义胜于实际意义。然而，这并不意味着春秋假对中小学生可有可无。多些时间与自然、与社会接触，不但不会影响学习，反而对学习大有助益。

  谁制造了“毒校服”怪圈

  2月21日 解放日报 作者：陈玺撼

  只要推卸之风存在，再严格的“校服”抽检和标准也只会是一道“马其诺防线”。

  现在的关键，应抓住校服产业链的两头，频繁监管，建立严格的清退制度，将企业“劣迹”与相应的法人信息挂钩，让违法者不得动弹。末端的采购环节则应在制定合理定价机制的基础上，鼓励信誉质量皆优的企业参与校服生产，同时整顿现有采购体系，还校服定制的知情权、选择权给学生和家长。监管部门更不能“各管一摊”，而是要定期沟通，设立违法企业“黑名单”，发挥公众的力量，将劣质校服挡在校门之外。

  【点评者说】当“毒校服”泛滥，除了直接责任人被惩处，似乎其他相关部门都有推诿的理由，也都无需对此事件担责。实际上，“毒校服”之乱折射的更多是监管之失。要彻底杜绝此类事件再次发生，可以先从加强社会监督角度切入，动员多方力量，对校服进入校园之前的各个环节严盯死守，倒逼相关部门捋顺“校服”规范化链条。

  （本期点评人：张滢）