■孙淑娜

  有一个五岁的小男孩，他很喜欢画画，在他的画里可以看到五彩缤纷的海洋、色彩独特的花儿，还有灿烂夺目的森林。可是，由于色彩脱离了现实，他经常被周围的人说“乱画一通”。

  一次美术课上，新来的美术老师要求小朋友画一朵向日葵，这个小男孩很认真地画，当别人都把画交给老师时，他还在努力地涂颜色。最后，他满意地把自己的作品交给了新来的老师。老师接过一看，画面上的向日葵仰望着天空，对着太阳，可天空却分开两半，左边是乌云满布、大雨即将到来灰压压的一片，右边却是晴空万里、艳阳高照。

  如果被别人看到，肯定又会说他乱画乱涂了。这位老师没有这么做，而是弯下腰问小男孩：“你画的天空很特别，能说说为什么会这样吗？”小男孩第一次遇到不被否定，他感激地望着新来的老师，高兴地说：“老师，向日葵是需要阳光的，缺少阳光它们就会垂下头。我画了两片不同的天空，是给它准备着的，等下雨的时候，向日葵可以转到有太阳的那一片天空。这样，它天天都会开放美丽的花朵。”老师赞许地摸着小男孩的头，向他竖起大拇指，并把他的画挂在最显眼的地方，让画上的向日葵对着每一个孩子绽放灿烂的笑脸。

  这是发生在我的班级里的一个小故事。是啊，小朋友的想象力多么丰富啊！在他的画里饱含着爱心，懂得为别人着想。他的心灵跟向日葵一样，满载阳光！可是，如果他的想象力被我们成人活生生地改造得“正常”又会怎样？

  我们喜欢用常人的眼光去看待周围的人和事物，在孩子的眼睛里，世界是精彩缤纷的。为人师者、为人父母者，应当努力摒弃眼里的乌云，让每一个孩子的心灵都装载着阳光！

  （作者单位：广东省开平市三埠祥龙幼儿园）