学院积极开展教育教学改革研究，在实践教学体系构建、实践教学质量监控体系、“卓越计划”中产学合作、应用型人才培养体系、人才专业能力指标构建、专业课程改革、教材建设等方面取得了显著的研究成果，获得黑龙江省教学成果一等奖、全国高等学校优秀测绘教材奖等多项奖励，并在中国冶金教育、武汉大学学报、测绘科学、测绘通报等10余种刊物上发表。“误差理论与测量平差基础”课程被打造成为省级精品课。主编《大地测量学》等教材20余本，测绘类规划教材“测绘专业英语”因其专业特色明显、内容丰富、词汇学习和翻译技巧部分独具一格，曾被武汉大学、解放军信息工程大学、中国地质大学、昆明理工大学、辽宁科技学院等多所院校作为教材使用。

  测绘工程专业紧跟时代的发展，根据应用型工程技术人才培养的要求，从提高培养学生的工程实践能力和提升专业素质入手，不断改革和创新人才培养模式。

  ——根据教育部“卓越工程师教育培养计划”试点工作的要求，结合人才培养目标及专业办学的特色，与企业一同制定人才培养方案，加大了实践教学内容和力度，构建了目标化、层次化、模块化的实践教学新体系。

  ——以行业和企业人才需求为导向，深化校企联合培养人才机制，与测绘地理信息企业签订校企联合培养人才协议，建立大学生校外实践教学基地。学生到实习基地顶岗实习、参与工程及研发项目，在真实工程环境中，通过理论知识与工程实践的结合，不断将知识转化为创新能力、操作能力、观察问题、分析问题和解决问题的能力。

  ——加强生产实践性教学改革，坚持特色办学。生产实践性教学是学校测绘类专业办学的传统、优势和特色，是培养学生工程实践能力的有效手段，多年来，测绘工程专业面向地方经济建设，结合工程项目，通过完成生产任务的方式，实现培养应用型人才的目标，形成了“教学→生产→教学”的良性循环。

  ——开展工程文化教育和科技创新活动，提高学生的创新能力、实践能力和工程文化素养。测绘工程学院建设了测绘工程文化教育基地，并把工程文化教育贯穿到各个教学环节中，使学生始终受到测绘文化和测绘精神的熏陶。内容丰富多彩的“测绘杯”科技活动迄今已举办了18届，深受学生的喜爱，同时也吸引了其他高校的积极参与。积极组织学生参加ESRI杯、挑战杯、SuperMap杯、数学建模等大型的竞赛活动和各类科研项目。通过这些活动，学生的创新能力、实践能力明显提高，在校的本科生发表了多篇学术论文，多人次在全国高等学校大学生测绘技能竞赛、全国大学生数学建模竞赛等活动中斩获一、二等大奖。更有优秀的学生考取了美国密歇根州立大学、武汉大学、中南大学等国内外知名学府的研究生，继续深造和学习。

  黑龙江工程学院抓住了测绘地理信息行业发展的黄金机遇期，全面推动测绘工程专业的建设和发展，在为全国测绘单位培养人才的同时，也为地方经济建设做出了巨大贡献，2012年测绘工程学院获得“黑龙江省五一劳动奖状”荣誉称号。(曲建光 张 爽)