■申泮文

  我是1929-1935年在南开中学学习，1936-1940年在南开大学学习的（1937-1940年在昆明）。这10年的南开学生生活给我留下了极为深刻的印象，影响了我这一生对事业的追求和努力。南开精神在我的头脑里经常回绕，历历难忘。每想到这里，我对为南开事业毕生辛劳的老校长张伯苓先生和南开学校这个集体，就怀有无限感激的心情。也为我能作为南开人之一员感到无比骄傲。

  南开的教育非常重视基本道德品质修养。其中包括思想品德的陶冶，提倡团结、友谊和尊师爱生等。最使我们难忘的印象之一是一步入校门，在东楼楼道北侧立着一座如人高的穿衣镜，上面木框刻有几行镜箴：“面必净、发必理。衣必整、钮必结。头必正、肩容平，胸容宽，背容直。气象：勿傲、勿暴、勿怠。颜色：宜和、宜静、宜庄”。这些训导用意良深。我们经过这面镜子时，不禁要停在镜前，肃然整容。6年里经过这些训导的点滴渗透，形成了指导我们一生中生活方式的规范。

  张伯苓重视智力教育自是毋庸赘言的。他不惜重金延聘许多热爱教育事业的杰出老师来讲课，除传授知识外，他们不惜放弃寒暑假为学生组织假期学术活动，帮助我们提高科学文化素养。印象最深刻的是我高中时敬爱的张信鸿老师，他在1932年秋到1935年夏期间，曾经先后四度给我们班组织算学讨论会。不畏严寒酷暑，亲自主持讨论，为我班对数学有偏爱的半数以上同学增补和加深数学知识。今天我班同学在我国科学技术界和高等教育界有不少成才知名之士，这绝非偶然。这与母校老师们的精心培育是分不开的。

  在大学里，张伯苓先生也十分重视请有名望的教授教基础课。我在大学一年级的几门主课，都是著名教授讲授的，他们是：普通化学杨石先教授，高等数学姜立夫教授，普通物理王恒守、祈开智教授，这都是我终生引以为荣的，是他们把我引入了科学之宫的大门。

  （申泮文系中国科学院院士、南开大学教授。摘自《张伯苓先生的教育思想和办学经验是我国教育事业的宝贵财富》一文，有删节）