■张兵

  周围人都把孩子送进各种各样的兴趣班，将发掘孩子天分的任务交给每周只相处一两个小时的兴趣班老师。作为一个5岁男孩的父亲，我从小也没艺术细胞，不会画画、不会做手工,也曾经面对儿子对艺术的痴迷束手无策。不过,在和孩子一起尝试的过程中，我体会到,家长把自己变成孩子，和孩子一起“玩”艺术，其实就是最好的艺术启蒙。

  儿子很喜欢画画。一开始画画的工具只有彩笔、蜡笔，我在生活中和儿子一起探索了不同的绘画工具：石头、砂纸、泥巴、沙子甚至蔬菜都可以成为画纸，油画棒、水粉、木炭条、手指画颜料等都可以变成画笔。

  艺术教育的契机就在生活中。儿子很爱吃米饭，有时给儿子盛米饭时，我会在米饭上面用蔬菜或者水果摆个造型。比如苹果片做成的红太阳、黄瓜片做成的小椅子，一点小小的改变，却使儿子每次都对吃饭充满了期待。后来，他开始自己提出创意，我索性把白米饭给他，让儿子自己设计造型。他用葡萄干做眼睛、小馒头饼干做鼻子、蜜枣做嘴巴摆出一个五官的造型，用小西红柿摆出花的造型。在和儿子一起动手“玩”艺术的过程中，我逐步意识到艺术并不在正襟危坐的课堂中，而是在画画、做饭、穿衣等生活中的一个个小细节中。

  艺术的魅力在旅途的游玩中。夏天去海边捡的石头，清洗干净，就可以随意拼出各种图形。儿子刚看过《彩虹色的花》这本绘本，他挑了7块椭圆形的石头拼出了一朵花的形状，我找出两只毛笔和颜料，和儿子一起给石头花涂色。这朵石头花在我们的装扮下，变成了彩虹色的石头花！儿子第一次用毛笔涂色，颜料总是涂到手上，我鼓励他：“这是彩虹的手，最漂亮、最有创造力！”

  周末的时候，我喜欢和儿子一起在家里做创意手工。我们把鞋盒子用彩色贴纸装饰一下，开口的一面朝外，就成了一个漂亮的置物架，再把儿子的石头作品摆放在里面。买一张大点的彩色泡沫板，剪成3个10厘米宽、1米左右长的长条，并列粘在墙上，儿子画的画就可以贴在上面，他画一张自己就贴一张。这个展示的平台大大激发了儿子画画的热情，也增强了他的自信心。不管谁到家里来，儿子都喜欢让别人来到他的“小画展”前欣赏。艺术离我们并不遥远，就在我们身边，在布置居住环境时，在选择生活方式时。它是一种生活态度，是一种眼光，是一种美妙的体验。

  儿子画画的时候，我就在一旁欣赏；儿子用颜料涂色的时候，我也会一起参与，看最后谁的作品创意更好、更赏心悦目；儿子做手工的时候，遇到他觉得太难，不想做的时候，我会适当地帮助他，让他有坚持下去的动力。

  在和儿子一起“玩”艺术的过程中，我们一起成长。在带给孩子艺术体验的同时，我对艺术也越来越有感受和体会，在开启孩子艺术大门的同时，也让我自己的生活更有艺术气息。

  家长要担负起艺术教育的责任。我们一定要和孩子一起动手动脑,共同参与艺术创造,通过生活中有趣而好玩的艺术游戏，分享孩子天马行空般的想象，激发孩子的艺术潜能。