某某同学上台来站一站，某某班级的纪律、卫生一塌糊涂——

  升旗仪式怎能成过错通报会

  中国教育报：

  近日，笔者在调研中发现，有些学校的升旗仪式承载了太多内容。有所学校，孩子们参加升旗仪式，没想到却被通报批评：“某某同学上台来站一站，上周你在学校吃零食了吗？”“某某班级的纪律、卫生一塌糊涂，这个班级是怎么管理的？”

  听到这些话，笔者不禁为之担忧。升旗仪式本来是件严肃的事情，但个别学校却把升旗仪式变成了过错通报会，公布各种评估班级及学生的分值，这样的升旗仪式使师生精神紧张。另外，还有个别学校在升旗仪式中添加了领导布置工作的程序，各分管领导将自己负责的工作进行安排，学生被动陪听，占用了很多时间。

  在此，笔者呼吁，中小学校要还升旗仪式以本真的简约。相关管理工作可以通过其他会议分类安排，实现层级管理。对于学生因知识经验不足而犯的错误，学校领导和教师应进行善意的引导和智慧的教育，绝不能在升旗仪式时“示众”，伤害学生自尊。

  ■山东省肥城市一位小学教师

 一年流失约3%，多数陷入学业困境——

  给外来务工人员子女多一些爱心

  中国教育报：

  我是江苏句容市的一位教师，连续12年担任中学班主任。今年春季学期开始，为了贯彻国家义务教育政策，不让一个学龄儿童辍学，学校教师对未能如期报到的学生上门家访，动员复学。遗憾的是，虽然我们竭尽全力，但仍有一部分学生流失。目前，我校学生共有960人，一学年累计流失学生近30人，约占总数的3%。

  在多年的班主任工作中，笔者发现，这些流失的学生大多是外来务工人员子女。他们绝大多数来自经济欠发达、教育较落后的中西部或偏远农村地区，家长工作不稳定、收入无保障、流动性大、教育观念薄弱。春节后，很多家长把子女放在老家照看年龄更小的弟弟、妹妹，有时甚至还动员子女辍学，放弃学业，随自己打工挣钱。即使相对稳定的外来务工人员子女，由于父母专注于做生意或上班，大多也无暇管理、关爱他们，更谈不上学习方面的指导。长时间的放任自流，很容易使这些学生养成不良的学习习惯，成为学校管理的难点。

  笔者呼吁，有关部门在制定相关政策时，应更多地向外来务工人员子女倾斜；教师也应对外来务工人员子女多一点耐心和爱心。

  ■江苏省句容市天王中学 毕道玉

 【读者反馈】

  给循环教科书使用定规矩

  中国教育报：

  读了贵报4月11日刊发的《循环使用的教科书怎成了废品》一文，深有感触。我们这里对教科书的循环使用有严格规定，学校对循环教科书进行编号、登记，责任到人，并经常开展爱护教科书的教育活动。每学年上级部门还要对教科书的循环使用进行一次检查评比，以保证规定落到实处。在这些政策的指导下，孩子们逐步养成爱护教科书的良好习惯，有的教科书连续使用了好几年，依然很整洁。

  ■山东肥城桃园镇里留小学 马庆岩 

循环教科书不必带出教室

  中国教育报：

  读了贵报4月11日刊发的《循环使用的教科书怎成了废品》一文，我也想说说孩子用的循环教科书。星期天翻孩子书包，发现其中有几本教科书很破，一看都是循环教科书。

  据我了解，有的教师比较注意循环教科书的维护，一般不让学生把教科书带走，每次使用后，都及时收上来认真整理，这样破损率就低得多。我觉得，循环教科书没有必要让学生带出教室，而应集中存放。

  ■河南省唐河县 白冉