1991年博士毕业起，我就正式走上从事马克思主义和社会主义理论教学与科研的岗位。20多年，我的教学与科研始终与中国特色社会主义事业的发展紧紧联系在一起，此次获奖的成果《中国特色社会主义史》，就是力求全面论述中国特色社会主义道路、理论和制度形成发展过程的一部著作。作为一个青年学者，特别是一个青年马克思主义者，我感触最深的不是已经获得的荣誉，而是一种责任。

  首先，这种责任来自于当今时代新变化对马克思主义与时俱进提出的新挑战。恩格斯曾指出：“每一个时代的理论思维，包括我们这个时代的理论思维，都是一种历史的产物，它在不同的时代具有完全不同的形式，同时具有完全不同的内容。”这句话告诉我们，马克思主义在今天需要新的时代内容。2008年爆发的国际金融危机给马克思主义的发展带来了系列挑战，但也带来了难得的机遇。也就是说，在中国，推进马克思主义中国化时代化大众化，正面临着一个良好的机遇。当代中国的马克思主义者，必须通过深入的学术研究回答下列问题：此次金融危机的特点是什么？根源是什么？对不同类型、不同发展程度、不同性质的国家影响有何不同？走出危机的出路何在？在未来的发展过程中如何避免此类危机？这是时代发展赋予我们的光荣责任。

  其次，这种责任来自于中华民族伟大复兴对我们青年马克思主义者提出的新要求。党的十八大指出：“发展中国特色社会主义是一项长期的艰巨的历史任务，必须准备进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。”我们认为，完成党的十八大提出的“两个百年梦想”，继续推进中国特色社会主义伟大事业，必将面临大量开创性的、前人没有提出或前人没有涉足的课题，这些课题，需要我们进行深入的学术探讨和理论解答。我们只有按照党的十八大提出的要求，立足中国，面向世界，毫不动摇地坚持、与时俱进地发展中国特色社会主义，不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色，中国特色社会主义事业才会不断创造新的辉煌。这是中国特色社会主义事业发展赋予我们的崇高责任。

  再其次，这种责任来自于中国特色社会主义事业建设者和接班人的培养对我们提出的新希望。党的十八大明确指出：“中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗。”马克思主义的生命力，中国特色社会主义的生命力，与青年人才、尤其是青年马克思主义人才的成长息息相关。作为一名长期从事马克思主义理论和思想政治教育的高校，我们有责任、有义务把老一辈马克思主义理论家的优良学风和研究马克思主义的宝贵经验传承下去、发扬光大；我们也有责任有义务投入更多的精力，为马克思主义后备人才的培养、为中国特色社会主义事业建设者和接班人的培养贡献我们的力量。

  历史的经验表明，每一次重大国际危机之后，社会都会出现剧烈的变革，都会出现科技创新、理论创新、制度创新、体制创新的新高潮，都会产生一系列创新成果，我们现在正处于这样的理论创新的大好时机。抓住机遇，迎接挑战，解放思想，大胆创新，这将是我们义不容辞的职责。我们应该静下心来，多一点责任，少一点浮躁；多一点理性，少一点纠结；多一点担当，少一点抱怨；多一点勇气，少一点犹豫；多一点务实，少一点空谈。我愿意跟大家一起努力！

  （作者系第六届高等学校科学研究优秀成果奖〈人文社会科学〉一等奖获得者）