■通讯员 傅海清  本报记者 阳锡叶

    “学校已经建好了，孩子们马上就要告别牛棚学校了。”近日，投入19万元的湖南省凤凰县两林乡板苟禾小学已经完工，目前正准备验收，元旦过后启用，这所学校的43个孩子即将告别在一层是牛房的木板楼上课的历史。

    这与一位普通的乡村教师有关。他叫吴建辉，1981年出生，是凤凰县第二民族中学语文教师。10年里，他与吴志显等教师通过创建的凤凰助苗网筹集500多万元善款，资助了3500多名贫困学生，建成了4所希望小学，被大家称作“凤凰传奇”。

    贫困孩子触动资助梦

    2000年9月，19岁的苗家小伙吴建辉从吉首民族师范学校毕业后，被分配到凤凰县山江学区东就小学任教。这里山高路远，交通十分不便，办学条件较差。

    当时的学区领导特意在办公室对即将上班的吴建辉说：“我们这里可是贫困教育乡，什么也没有，工作不好开展，你第一次去学校，困难再大，都不要忘记学生，他们可是这里的未来啊！”

    吴建辉从小在农村长大，他觉得没有什么可怕的。于是，他爽快地答应：“我记住了。”但来到学校的第一天，看到3间歪歪斜斜的教室和几个在泥泞的草坪上打滚的学生，他惊讶了。

    怎样才能帮助这些孩子呢？吴建辉想起了校长的话，“困难再大，也不要忘了孩子”。那时，他每月工资只有360元，但看到村里许多孩子读不起书，他仍拿出微薄的工资，连续3年资助10个孩子读完小学。

    2003年，吴建辉被调到山江镇老家寨小学，他又资助那里的贫困孩子完成学业。三年级学生龙梅艳家庭贫困，吴建辉了解情况后，经常去家访慰问，给孩子带上学习和生活用品。2004年，经吴建辉介绍，浙江省嘉兴学院的几个大学生知晓了龙梅艳的故事，深受感动，在全校发起对山区贫困学生进行学业资助的爱心募捐，为龙梅艳等20名贫困学生一次性捐助了1.5万元助学金，同时还为每个学生每学期捐助200元。

    自办爱心助学网站

    几年的资助活动中，吴建辉一直在思考：自己的力量很有限，如何才能让学生得到可持续的资助呢？网络的兴起，让他想到，通过网络发布学生信息可能很有效。可是自己不会做网页，怎么办呢？

    那就自学吧。2003年，吴建辉托朋友购买了一台网吧淘汰的电脑，又买了一部数码相机，从书店里买了很多电脑书，自己摸索着制作网页。经过两个多月，网站建好了，他取名叫“凤凰助苗网”，希望能帮助“幼苗”们获得更多的成长机会。

    之后，为了摸清贫困生信息，每个双休日，吴建辉就走村串寨，几乎跑遍了凤凰苗区里所有的乡镇，了解学生、教师和学校的情况，晚上整理各种资料，一直忙到深夜。至2004年，他收集了300多个贫困学生的基本情况，经过认真调查每一个孩子的资料之后，都一一发到网上。一个月后，有人打电话询问，想资助其中的学生，很多同事、好友在吴建辉的爱心行动带动下，也陆续走进了凤凰助苗网。至今，凤凰助苗网已经有79个会员。

    十年坚持创“奇迹”

    凤凰助苗网作为民间公益组织，所有的经费开支都由志愿者们个人垫付。为此，吴建辉每年要拿出大部分工资用于公益活动。凤凰助苗网的志愿者们也大多是农村教师，家庭经济拮据。

    曾经有人问吴建辉：“你会把助苗网的爱心事业一直做下去吗？”他说：“这是我的梦，一个一生去努力实现的梦想。”

    近年来，凤凰助苗网在积极进行公益助学的过程中，拓宽发展思路，如贫困学生资助“爱心传递”模式、专项教育基金支持项目、图书室管理与阅读项目、留守儿童关爱项目等，积累了宝贵的经验。

    2007年，中山大学人类系通过媒体了解到吴建辉的事迹，邀请他参加当时在中国非政府组织公益具有重大影响力的公益组织领导人培训，并顺利通过所有课程。2008年，他参加了在北京开展的全国教育公益组织研讨会，大家对凤凰助苗网给予了一致好评。

    10年来，吴建辉通过接收社会捐助并向国内外基金会、公益组织申请，为凤凰县教育争取到各类爱心助学款、物资，总价值达500多万元，先后帮助过3500多名学生和30多所学校，协调160多支大学生支教团队，建立19个乡村学校图书室，改善10所学校基础设施，建成4所希望小学，募集教育资源近45批次，并开展3个具有重大影响的教育公益项目，举办2次乡村教师培训，开展2次教学改革成果交流活动，主持留守儿童教育与保护活动等。