■本报记者 张东

    “不当过客当主人，不要镀金要炼金。我要做一名真正的玉树人、治多人，踏踏实实为当地做些实事和好事。”青海省玉树自治州治多县民族中学校长东周如今还清晰地记得，2010年8月，教育部援青干部李雪明刚到治多县时说的这句话。

    “他做到了，到我们治多县这三年来，成绩有目共睹。”作为基层一名普通中学校长，东周肯定地说，“只要看看我们灾后重建的全新房屋、整齐街道，还有标准化建设的教学楼、塑胶操场、室内篮球馆、阶梯教室……” 

    “每个角落都想去看一下”

    治多县地处青藏高原腹地，海拔4200米，距省会城市西宁1000多公里。作为第一批援青干部，虽然出发前对治多已有所了解，但直到踏上治多县的土地，李雪明才真正感受到这里的贫瘠和落后。 

    治多县城只有一条两公里多的主干道，隔一天才通一次电，有时甚至几天没电；缺少蔬菜，饭菜以土豆白菜和牛羊肉为主；没有通自来水，喝的是井水，用的是旱厕。高原干燥缺氧，嘴唇每天青紫干裂，头疼乏力，有时晚上睡觉会不知不觉流鼻血，李雪明起初很不适应高原的生活。 

    “他从来没有因为身体不适离开治多。”土生土长的教育局长扎西说，对于习惯了平原地区生活的人来说，在高原上小小的感冒发烧就可能导致肺气肿、脑水肿，很可能是致命的，之前来治多的内地干部不少，生病了就下到海拔低、条件好的市里进行治疗休养，但李雪明却总是拒绝，因为他特别珍惜能到基层一线锤炼意志增长才干的机会，因为他觉得县里虽然艰苦但有干事创业的广阔空间，因为他确确实实想为治多县做一些事情，不负组织重托，无愧群众期盼，无悔自己选择。

    三年中，李雪明见得最多的人就是学生、教师、老百姓；跑得最多的地方就是乡镇、村庄。

    在治多，下乡可不是件容易的事。 

    “这里的乡村公路路况很差，夏天雨水多，土路泥泞不堪甚至被河水冲断无法通行；冬天风雪起，土路变成了冰路，车辆经常打转侧滑。”扎西告诉记者，“索加乡离治多县城260公里，早晨6点出发，碰到天气不好路况差，走到晚上都到不了，中途要住一宿，第二天白天才能到。” 

    但路途的困难和生活的艰苦，从来没有成为李雪明放弃深入调研了解实情的理由。他走遍了全县20个村开展调研工作，徒步爬过5300多米的山峰，也去过距县城最远的索加乡和邻近西藏安多县的地区勘察，行程达12万多公里,有些地方甚至连很多当地干部都没去过。 

    “在这里工作，就把它当作自己的家，每个角落都想去看一下。”李雪明说。 

    三年下来，李雪明习惯了在坑洼不平的土路上颠簸，习惯了吃缺少蔬菜的饭菜，习惯了与藏族老乡同吃同住，也习惯了跟老乡们拉家常。高原的紫外线给予了他黝黑的肤色，高原的风雨锤炼了他坚毅的性格，李雪明已经彻底融入当地，俨然一名康巴汉子。

    “和这里融在了一起”

    2011年寒假，治多县希望小学六年级学生德尕扎西遭遇车祸，腿部骨折，李雪明前去看望时，看到受伤的孩子与贫困的家庭，李雪明决心资助德尕扎西上学，并协调县民政局定期给他们送去面和油，解决实际生活困难。

    “他是个热心人，遇见困难的老乡就帮助，不管是生病的，还是生活困难的。”扎西曾与李雪明一同下乡，多次看到他用自己的钱帮助老乡。 

    在立新乡的一次调研中，李雪明得知寄宿学校教师才松的孩子患有重病，在当地一直无法治疗。不久，他联系好医院和大夫，安排才松带孩子到北京治病。 

    三年中，李雪明资助过孤儿、伤病贫困学生，还资助过在北京读书的治多县大学生，他希望“孩子们能好好学习，将来为治多县的建设发挥自己的才智和力量”。

    在治多，李雪明的办公室就是他的家，家门时常开着，来找他的人络绎不绝，人们都说他的话总能说到人的心坎里，是百姓的知心人。 

    “走得多，看得多，就和这里融在了一起。”李雪明告诉记者，“刚来的时候还觉得自己是被派来支援的，给当地争取资金项目是任务；慢慢地想法变了，为了解决任何一个具体问题可以四处求人，就像是给自己家里办事，成为一种自发的感情。” 

    “李县长得知牧区孩子在县里上中学路途遥远，就争取资金为县民族中学购买了两辆符合国家标准的大巴校车，开创全州之先河。还为全县学生购买了人身意外伤害保险。”东周说。 

    李雪明还积极协调有关基金会向玉树州拨付资金专项补助贫困学生，联系企业单位为乡村学校捐赠教学用具和生活物资，向教育部有关单位协调争取扶持资金和物资，为全县所有学生购置全新校服，为各乡寄宿学校配备体育器材，向全县所有特岗教师发放慰问金；他特意为偏远的扎河乡寄宿学校标准化建设和食堂改扩建争取资金，为希望小学筹集到修建风雨操场的全部建设资金。 

    学生、老师、学校的一切困难都被李雪明记在心里，经过三年来一点一滴的努力，学校变样儿了，老师的待遇改善了，牧民的孩子们也渐渐地从“要我上学”变成“我要上学”，“我要上好学”。 

    “我们需要这样的好县长”

    2010年8月，距离玉树大地震刚刚4个月，治多县各级各类学校需灾后重建、新建及维修加固的总建筑面积达7万多平方米。 

    “要完成好灾后重建工作，就要用好重建经费中学校建设的1.7亿元，让治多县的教育基础设施建设发生翻天覆地的变化。”作为主管教育的副县长，李雪明为教育系统的灾后重建定下目标，确保施工时间、进度、质量万无一失。 

    2011年5月，各学校陆续开工建设。李雪明奔走于各个工地，察看进度，了解问题，与援建单位和施工单位沟通协调，督促问题及时解决。

    2012年8月，治多县五所灾后重建的新校舍全部交付使用，走在了全玉树州的前列。 

    2013年7月，青海省省长郝鹏来到治多县调研，对教育系统建设成效给予高度评价，连说“没想到”。

    此外，两基国检、校安工程、营养改善计划……每一件教育上的大事，李雪明都亲自抓、亲自管。 

    为了改善学生们的就学条件，李雪明四处奔走筹集资金为学校搞建设，争取审批用地213亩用于第二民族中学建设规划用地，他还推动治多县将解决就业问题与加强教师队伍建设结合起来，第一次组织考试选拔优秀人才进入教师队伍，第一次推动在岗位上长期任职的各校校长交流轮岗、优胜劣汰，第一次大幅提高代课人员工资待遇保障其基本的生活水平，第一次通过财政支持为各寄宿制学校设立专门炊事人员，第一次设立每年30万元的奖教金和奖学金奖励表现突出的教师和学生，第一次推动县财政自筹资金450万元用于安排教师周转房建设…… 

    玉树州教育局长达杰曾感慨地说：“这两年，每次来治多调研都能看到教育上的明显进步，老师学生们身上有一种过去没有的团结拼搏、刻苦学习的精气神。”2013年6月的玉树州统一中考，治多县的成绩从过去的全州倒数第一跃升为正数第二，创历史最好成绩。 

    2013年7月，李雪明的援青工作圆满结束。离开治多的那天清晨，无数当地干部群众冒雨赶到县政府大院，怀着感激与留恋献上了几百条吉祥的哈达。县政府的同事们送给李雪明一张手工制作的羊皮地图，上面用电烙铁一笔一画地烙出了青海地图，还特别标注了李雪明三年中走过的地方：可可西里、巴颜喀拉山、青海湖、通天河、聂洽河…… 

    “治多的老百姓舍不得李县长，因为他真的融入了治多，为治多县发展用心了、尽力了。”扎西说，“我们需要这样的好县长。”