三年来，学院不断出台政策和措施，鼓励各系部结合实际，大力探索创新实践，以任务引领和企业真实项目为载体，参照行业企业技术标准，由专业教师与企业专家共同改革教育教学内容、开发实训设备、编写校本教材、建设实训实践基地，形成了各具特色多形式的人才培养模式。应用电子技术专业形成了“工学交替、循序递进”的板块式人才培养模式、通信技术专业形成了“校企联动，工学融合”全程订单式为主的人才培养模式、计算机网络技术专业形成了“全程项目、多层次工学结合”人才培养模式等等。

    学院在上海市高职高专院校重点专业建设教学设计比武大赛连续三年获奖，2013年获得大赛一等奖。三年来，学院新增市级精品课程9门，新增校企合作开发教材65部，新建校外实习基地30家，新、改、扩建实验实训场地面积11604平方米。

    2.创新专业建设和教学管理“蛛网”运行模式

    学院在专业建设和教学管理中，创新性地实施了“蜘蛛布网”运行模式，布置了企业技术发展的信息源点与人才培养过程信息，以形成一张涵盖较为全面的信息网络，当信息源点有新的动向和信息，信息源即可反馈至学院，经过甄别、筛选、判断获取真实有用的信息，学院教务处及相关专业根据这些信息做出教学上的相应反应，反馈至学院专业建设、人才培养工作过程中，对人才培养的整个过程进行有效的监督、管理，实现动态适应。

    3.实施“教师培养工程”，让教师成为闪亮的那颗星

    为激发教师的潜能和创造性，学院着力实施“教师培养工程”，搭建教师职业发展健康成长“骨架”，改革构建了赴企业实践锻炼、国内外考察培训、教学科研能力提升、社会服务能力提升、技师及以上证书培训、兼职教师聘请等六维教师综合培养评价体系，形成了一支以专业带头人为导航、骨干教师为核心、青年教师为主体、专兼教师相结合的双师教学团队。双师素质达91%，企业兼职教师课时占总课时的比例为52%。学院共承担国家教育部门等省部级及以上教育科学研究项目10项，出版专著2部，在教育核心期刊发表职教研究类论文20余篇，获中国高等教育学会第七次优秀科研成果优秀奖1项、中国电子教育学会研究课题优秀成果一等奖1项、上海市教育科学研究成果（教学改革实验奖）二等奖1项、上海市高等教育学会科研成果二等奖2项、三等奖1项。

    4.推动内涵发展与国际接轨，着力提升文化品质

    骨干校建设以来，学院以国际水平的跨国人才的标准为培养目标，在专业课程开发中体现国际化发展趋势，引进国际权威职业资格证书培养人才，实现人才培养国际标准全面对接。学院借助从1985年就引入的德国“双元制”职业教育经验，将其结合融入到骨干校建设过程中去。目前学院中外合作办学专业占专业总数的14.8%，深化了已有的2个中外合作关系，新增了3个中外合作院校，引入了3张国际职业资格证书，承担完成了5个教育部门下达的国际化专业教学标准的制定任务。以国际化视野加强内涵建设，改善提升了人才的文化品质，增强了学生的国际化竞争力。

以“六个一”工程为平台 强化学生综合素质培养

    学院始终把学生潜能的激发、职业技能的培养和综合素质的培育作为学院内涵建设的核心任务，特色突显。

    1.素质为本，目标导向，全方位打造学生成就职业理想的立体平台

    走进学院，总会被校园里青春活力的风景吸引：入学教育，学生认真聆听来自企业生产一线和国外特聘专家的专业特色解读和职业发展建议；实训室里，在仿真的企业生产车间，学生开展实训实践，或备战各类技能竞赛；课余活动，富有专业特色的职业类社团活动如火如荼开展……走出校园，学生在知名企业生产一线顶岗实操、练技修能；融入社会，他们在城乡开展各类社会调研；走出国门，学生们赴德国、英国、加拿大等国游学，研习国际前沿技能，拓展国际视野……

    这一道道风景，都源于学院从2011年推出的学生综合素质培养“六个一”工程。“六个一”即指导学生实施一项职业目标行动计划、打造一支专业指导教师队伍、每年举办一次职业技能大赛、开展一系列职业理念教育活动、打造一种真实的企业车间生产场景、新建一批学生职业社团。“六个一”工程结合高职特征、学院特色和学生特点，紧扣学生专业、职业和就业，将职业素质培养贯穿于三年高职教育教学全过程，努力培养“会做人、会做事、会共处”、技能与教养兼修的高素质技能型人才，引领学生健康全面成长。学院还出台了《学生职业技能大赛组织实施办法》、《专业指导教师管理办法》、《学生社团管理规定》等规章制度，为“六个一”工程的实施提供坚实保障。

    自2010年至今，学生在全国职业院校技能大赛角逐中，共获得一等奖4项、二等奖10项、三等奖12项。同时，在其他各类市级及以上技能竞赛中（如全国大学生电子设计竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生创业大赛），荣获二等奖以上成绩总计70余项。

    2.特色凸显，社会声誉和认可度高

    通过三年建设，学院的办学特色和人才培养工作赢得了广泛的社会声誉和较高的认可度。学院招生规模在上海市高职高专类院校中持续三年高居首位，学院就业率持续保持高位，2011年97.85%、2012年98.39%、2013年98.10%，专业对口率80%以上，用人单位对毕业生综合评价满意率达99.63%，学生对母校的满意率97.82%，形成了“招生就业两旺”的局面。学院品牌效应逐步增强。学生就业单位和就业岗位层次明显提高，全球500强企业纷纷青睐学院毕业生，特别是在沪的500强企业全都把学院纳入他们招揽人才的重地，例如，斯伦贝谢油田设备（上海）有限公司、上海电气集团公司、中国商飞上海飞机制造有限公司、联想集团、上海通用汽车有限公司、大众汽车有限公司、CAXA公司（中国最大的数控专业软件制造商之一）、ABB工程有限公司（全球500强企业之一，电力和自动化技术领域的领导厂商）等大型企业纷纷录用学院毕业生。学院的发展引起了社会广泛关注，人民日报、解放日报等众多媒体纷纷对学院进行专题报道。

服务区域经济社会发展 办学品牌和辐射效应显著增强

    学院建立了与产业经济和区域经济发展，以及与中西部紧密互动的合作机制，汇聚协调、分享利用各类资源，专业服务产业，产业促进专业，互利共赢。通过三年建设，成为仪电控股（INESA）人力资源培育基地、上海电子信息产业的技术服务基地、中西部职教师资培训基地。

    1.主动对接区域产业，发挥人才优势，助力经济发展

    学院聚焦上海产业发展需求，重点加强了应用电子技术、通信技术、计算机网络技术等三大专业的建设，为了紧跟区域经济发展的新态势——重点发展含民用航空制造业（大飞机项目），学院开设了“航空电子设备维修”专业。为满足社会需求，学院积极开展高技能、新技术培训、职工上岗培训、农民工培训、技能鉴定等近27055人次，为区域经济社会的发展做出了贡献。

    主动服务上海仪电控股集团公司发展需求，积极响应仪电发展新战略，开设了计算机网络技术（物联网方向）专业。三年来共计为仪电企业开展员工技能培训2000余人次，为企业、行业的发展提供了源源不断的动力。

    融入地方经济发展需求。与所在地上海市奉贤区重点企业如三一重工等深入开展校企合作，学院利用中德合作的特色，多次参与招商引资，成为了地方人才优势的名片。

    2.发挥专家智囊作用，促进区域、行业发展

    学院在校区融合、促进地方经济发展方面发挥着重要的专家智囊的作用。与奉贤区政府开展产教联合，积极参与区战略性、前瞻性、重大公益性等关键问题的深入研究与审议，成为奉城镇工业园智囊团成员。通过信息共享平台的建设，为仪电及其他合作企业提供技术发展前沿动态。

    3.强化技术服务，助力企业发展

    学院积极开展技术服务工作，形成了以新技术开发为主的特色技术开发团队6个，建成了9个学生创新工作室，三年来，与30多家企业合作，开展了80余项技术开发项目，新增11项实用新型专利，为相关企业创造近5000万产值。

    4.搭建中德合作交流平台，辐射带动西部职教

    学院在探索德国“双元制”职业教育模式本土化的过程中，还努力为国家、为西部服务，致力于将这一模式推广到西部省份，帮助西部省份职业学校建立并发展以需求为导向、注重实践的职业教育体系。学院建成开放式中德合作职教师资培训中心，面向全国特别是中西部地区职业院校院（校）长、教学管理人员、系主任、专业带头人、骨干教师、企业兼职教师等开展有针对性的培训，三年内面向云南、贵州、西藏等西部地区完成了1286人次的师资培训。在教育部门定点联系滇西边境山区领导小组办公室和上海市教育部门的指导和帮助下，积极开展西部对口支援，探索东西部职业教育合作模式，重点支援云南楚雄彝族自治州职业教育工作，通过来沪研修、当地培训、出国研修、挂职学习等方式开展沪、滇、德和沪、黔、德合作。

    潮平两岸阔，风正一帆悬。走过了半个多世纪的上海电子信息职业技术学院，正站在新的历史起点，学院将立足于高职教育的最前沿，以国家骨干高职建设为契机，坚持“以特色创优势，以创新求发展”，坚定不移地走以提升质量为核心的内涵式发展道路，为中国高等职业教育改革与发展做出更大贡献！