坚守阵地 多样发展

首页 > 教育新闻 > 教育杂谈/2014-04-07 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

    与此同时,高教社还完成了网站服务平台的建设。“高校思想政治理论课程”()网站是由教育部社科司推动,高教社维护,全国高校思政课教师参与,依照“共创、共建、共管、共用、共享”的原则,以“栏目共建、信息交互、资源共享、服务共担”的方式合作共建的公益性、综合性的高校思政课程门户网站。该网站为全国思政课教师提供了包括教学要点、教学方案、热点难点解析和教学方法在内的教学资源;为骨干教师培训等会议提供了网上报名、培训资料下载等各种服务;网站集成的网上评审平台在教育部的“三精彩”项目评审、高校思政课教学方法改革项目“择优推广计划”、高校思政课教师2013年度影响力人物推选评审等工作中,发挥了重要的服务功能,为各项评审的顺利推进提供了很好的平台支撑。

    3.核心期刊搭建学术平台

    在高度重视思政课教材出版的同时,高教社也积极创办马克思主义研究和教育的理论阵地和学术平台。20世纪80年代以来,先后出版了《马克思主义教学参考资料》(1987—1989)、《高校理论参考》(1990—1994)、《高校社会科学研究和理论教学》(1995—1998)等内部刊物。1999年初,为配合“98方案”的实施,更好地推动高校“两课”教学和建设,在中宣部、教育部领导的关心和支持下,《思想理论教育导刊》(以下简称《导刊》)正式以月刊、公开发行的形式出版。

    《导刊》是由教育部主管,教育部社会科学司、思想政治工作司直接指导的理论性、专业性的刊物。创刊15年来,积极贯彻中央关于加强和改进大学生思想政治教育的精神,组织开展马克思主义中国化理论成果研究,准确阐述党的创新理论;推动高校思想政治理论课改革,着力回答教育教学中的疑点难点问题;加强大学生思想政治教育理论和方法研究,探索高校思想政治工作的新途径和新方式;加强社会思潮的研究,澄清模糊认识,为加强和改进高校思想政治工作和思想政治理论课、推动新课程方案的实施发挥了重要作用。在教育部主管部门的大力支持以及顾问编委和编辑部的共同努力下,《导刊》的内容质量和学术品位明显提升。2008年以来,《导刊》连续4次入选“中文社会科学引文索引”(CSSCI)来源期刊。2009年至今,《导刊》连续2次入选“全国中文核心期刊”。2010年至今,《导刊》在中国人民大学《复印报刊资料》转载排名中,转载率、转载量和综合指数3项重要指标位列160多种马克思主义理论学术期刊前茅,其影响辐射到全国高校马克思主义理论教育领域、地方宣传思想战线以及理论界,学术的感召力和影响力日益增强。

    为推进党的思想理论建设和巩固马克思主义在高校教育教学中的指导地位,为高校思想政治理论课建设提供有力的学科支撑,2005年,国务院学位委员会决定调整增设马克思主义理论一级学科。高教社抓住这一契机,《导刊》在扎实推进马克思主义理论学科建设方面积极开展各项工作,参与筹建了全国高校马克思主义理论学科研究会,广泛开展马克思主义理论教育教学和学科建设中的重大问题研究,组织学术交流活动,依托“高校思想政治理论课程网站”创办学科网站,成为马克思主义理论学科研究和建设的重要阵地。精心打造马克思主义理论学科研究探讨的学术载体——《马克思主义理论学科研究》集刊,以推进马克思主义理论学科建设为宗旨,突出马克思主义基础理论研究及面向现实的问题意识、学术化的办刊宗旨和国际化的学术视野。经过近10年的发展,《集刊》影响力越来越大,于2013年底被收录“中文社会科学引文索引”(CSSCI)来源集刊。

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