运用模拟、仿真等数字化手段开发的模拟仿真实训系统，创设生产服务模拟场景，突出技能训练的情景性、过程性和操作性，为学校创新教学环境，体现“做中学、做中教”的职业教育特色，促进教、学、做的协调统一，提供了有力的支持。其中，《电工技能与实训模拟仿真系统》获得首届中国出版政府奖荣誉，《物理网络课程》等7个项目在全国多媒体教育软件大奖赛中获奖。

    跨课程的集成化试题库系统，将学科课程与职业技能鉴定等级考试相融合，体现了课程教学内容与职业标准相对接的教学改革方向。智能测评系统可自动记录每个学生的学习过程和学习成绩，及时反馈教学效果，在定量考核的同时，关注定性评价、过程性评价，实现了学生评价的智能化、多元化。

    高等职业教育出版:资源绿洲 人人成才

    高等教育出版社的高等职业教育出版业务是伴随着我国高等职业教育的发展不断成长壮大的。他们锐意进取、蓬勃发展，充满了生机与活力。经过几十年的努力，高教社已成为广大高职院校最倚重的教学伙伴、高职教师学习工作的亲密朋友以及支持高等职业教育改革、发展、创新、提升的重要力量。

    记录高职教材建设发展进程

    规划教材建设的“主力军”。1999年，为了解决高职教材匮乏的问题，教育部推出了100种“教育部高职高专推荐教材”，高教社出版的教材是其中的主体部分；此后教育部分三轮开展了高职教材的规划建设：2000-2002年，“教育部高职高专规划教材”180种，高教社承担了主要出版任务；2002-2005年，“普通高等教育‘十五’国家级规划教材”537种（高职高专部分），其中来自高教社出版的教材256种；2006-2010年，“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”2699种（高职高专部分），其中来自高教社出版的教材812种。2013年的“十二五”职业教育国家规划教材共立项6500种（高等职业教育），其中来自高教社立项的教材1338种。

    教改特色教材的推动者。高教社积极关注高职教学改革热点，密切跟踪高职专业、课程建设发展需求，主动研发出版了一批呈现理论研究与教改成果、反映技术技能人才培养特色的专著和教材。其中具有代表性的“银领工程系列”，涵盖了当时产学合作、专业建设、课程建设、教学评估评价等高职热点领域的先进研究成果，以及汽车、数控、会计等专业“理实一体化”系列教材，总规模近200种。该系列教材被列为新闻出版总署“十一五”重点出版项目，荣获第六届国家教学成果二等奖。

    锤炼精品教材的实践者。经过十余年的不懈努力，高教社由最初为高职院校仅能提供百余个品种几个专业的教材，发展至今，已形成覆盖65个专业门类、提供3200余个教材品种的教学服务能力。在“十一五”期间教育部组织的国家精品教材评审中，高教社入选76种，占高职高专入选192种的40%。其中，侯风波主编的《高等数学》、孙昕光主编的《大学语文》、单凤儒主编的《管理学基础》、陈立德主编的《机械设计基础》等教材，已成为广大高职院校不同专业领域教师耳熟能详的教材精品。

    陪伴高职教师学生共同发展

    教学服务进校园。高等职业教育出版团队始终把为广大高职院校、教师、学生提供系统教学服务和自主学习支持视为与研发工作同等重要的任务。2005年、2006年，组织了“教学服务万里行”活动，编辑们带着全品种样书、配套数字化资源奔赴20余个省市的400余所高职院校，与老师、学生面对面地座谈交流。2006年以后，借助高教社在全国26个省区设置的教学服务中心平台，通过高职院校代表常态化拜访学校、教师及开展系部教学资源巡展，继续提供持续性、全方位的教学服务。同时，利用现代信息技术手段创建了“高等职业教育数字化学习中心”网站，为广大师生提供便捷的网络服务。

    搭建教学研讨与交流平台。与中国职业技术教育学会、中国高等职业技术教育研究会、教育部职业教育中心研究所等研究组织、机构合作，先后成立了37个专业（课程）教学研究会、教学研究与资源建设委员会、高等职业教育研究中心等组织。同时与许多省级高职研究组织密切开展合作，系统组织教学研讨、教学竞赛、教师培训等交流活动。每年，高职出版事业部策划组织的各级各类教学研讨会不少于70个，同时组织开展高职教师的境内外培训活动。

    与优秀教师共同发展。与高职院校优秀教师深入开展专业、课程共建合作，将他们先进的教学改革理念、成熟的教学实践成果以优质教材、专著的形式固化下来，并充分利用高教社宽广交流平台加以宣传推广，发挥更大的教学研究与实践价值。顾京、李学锋、吴英绵、高翠莲、薛威等一批国家级、省级教学名师，单凤儒、侯风波、杨文丰、宋文官等一大批国家级、省级精品课程主持人，在与高教社长期合作过程中结下了深厚的工作友谊，相辅相成、相助相长。

    助力教学资源建设转型升级

    高教社在数字化教学资源建设领域投入大、投入早，积累了丰富教材级、课程级、专业级教学资源。目前，高等职业教育出版事业部正倾力开展三大国家项目建设，充分体现了我社促进高职教学资源建设转型升级的目标追求。

    “十二五”职业教育国家规划教材建设。高教社立足“十二五”职业教育国家规划教材建设，围绕规划教材系统开展数字化教学资源建设。一是高教社出版的200余种高等职业教育教学资源库配套教材全部入选“十二五”职业教育国家规划立项教材；二是推进中高等职业教育教学标准、教材内容的有机衔接和贯通；三是本次立项的教材95%将配有优质数字化教学资源，包括演示文稿、教学大纲、智能备课系统等。

    高等职业教育专业教学资源库建设。2010年起，教育部、财政部联合立项建设高等职业教育共享型专业教学资源库。目前16个专业已经上线试运行，共建设25万余条资源、1100余门课程。高教版社承担了国家专业教学资源库平台的建设工作，陆续建设了一批资源库配套教材，目前涉及16个专业200余个品种，充分拓展了教学内容的载体与空间。

    国家级精品资源共享课建设。“中国大学精品开放课程（爱课程）网”是中国大学精品开放课程的官方网站，由高教社负责其运行、更新、维护和管理。该网站集中展示“中国大学视频公开课”和“中国大学资源共享课”，提供优质教育资源共享和个性化教学资源服务。