中国教育报：

    本学期，我参加了县教育局组织的对县区中学的视导活动，其中，图书室、阅览室的建设是视导内容之一。通过查看，我发现每所学校都配有比较标准的图书室、阅览室，但是仔细翻阅一下借阅记录，却寥寥无几。甚至在一些农村中学，除了教师有数十次借阅记录外，学生借阅图书的次数为零。这不禁让我感到诧异，投入大量财力、物力建成的图书室、阅览室，怎么成了摆设？

    带着这个问题，我询问了众多教师，结果发现：从图书借阅率来看，小学好于中学、城市好于农村。原因主要有三点：一是学生课余时间都被各种“辅导班”挤占，根本没时间读书；二是某些书刊更新周期较长，比如半月刊、月刊、季刊，跟不上学生阅读需求；三是学校对学生读书的重视程度不够，只要求学生学好课堂知识，不提倡阅读课外书籍，而且，每周没有固定的阅读或借阅时间。

    图书蕴藏着巨大的知识财富，国家历来重视对校园阅读的投入。在大力提倡全民阅读的今天，某些学校的图书室、阅览室却如同花瓶般作为摆设，不仅浪费财力，也阻碍学生求知的脚步。希望各级教育部门和学校管理者引起重视，不要白白浪费宝贵的资源。

辽宁省台安县新开河镇一位中学教师