高中生从事科技职业意愿低
本报北京5月27日讯(记者 张春铭)“中国高中生对科学的喜爱程度最高,探究意愿最强,最认可学习科学的重要性和科学的社会效益,但是仅有约1/3愿意从事与科学相关的职业,少于韩国和美国。”《中美日韩四国高中生科学意识比较研究报告》今日发布,课题组组长、中国青少年研究中心副主任孙云晓研究员说。
中国、美国、日本、韩国4个国家2013年联合开展了高中生科学意识比较研究。研究报告发现,毕业后想学理工科或者医学专业的中国高中生在4国中最少,想学文科的比例在4国中最多。中国高中生学习科学的工具性动机最强,认为学习科学对未来的工作、升学有用。
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