5月9日，在北京的许多社区、福利院内，活跃着一支支北京体育大学学生社会实践团和志愿者服务小分队，指导市民开展体育健身活动。

    这只是北京体育大学立德树人、培育和践行社会主义核心价值观工作的一个小小缩影。5月6日至12日，该校各院系通过组织青年学生开展主题党日、主题班团会活动，以“以青春的担当 创造精彩人生”为主题，认真深入地对习总书记重要讲话内容进行学习讨论，倡导广大北体学子继承和发扬五四精神，弘扬“追求卓越”的北体校训，争做有理想、有担当的一代青年人。

    “以实践育人为抓手，组织开展形式多样的志愿服务活动，积极引导学生在服务他人、奉献社会中，提升对社会主义核心价值观的认知和理解，是我校一直坚守的一种价值取向。”北京体育大学党委书记、校长杨桦说，就大学教育而言，落实“立德树人”，最根本的是，坚持一切从培养创新人才出发，把科学精神、思想品德、实践能力和人文素养的培养贯穿于人才培养的全过程，着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

    五四青年节，总书记在北京大学参加师生座谈会时，要求广大青年树立和培育社会主义核心价值观后，北京体育大学结合本校人才培养实际，通过媒体视频、集中学习、召开座谈会等多种形式，认真学习领会总书记五四重要讲话精神。

    强化实践育人 为青年健康成长“加钙”

    “总书记在今年五四青年节的师生座谈会上勉励广大青年学生‘功崇惟志，业广惟勤’，一定要坚定理想信念，如果没有理想信念，就会导致精神上‘缺钙’。他还引用古人说的‘学如弓弩，才如箭镞’，学问的根基好比弓弩，才能好比箭头，只要依靠厚实的见识来引导，就可以让才能很好地发挥作用。这对今后的高等教育人才培养提出了新要求。”杨桦说，“这些年，我们学校在强化实践育人环节上做了大量卓有成效的探索。”

    作为当前国内大学人才培养、提高人才培养质量过程中的薄弱环节，北京体育大学近年来不断修订专业培养方案，通过控制总学时，精选课程、精挑内容、强化实践育人环节，大力提升学生创新能力、实践能力。

    自2010年3月，该校启动了新一轮培养方案修订工作。在历时两年多里，该校参照《普通高等学校本科专业目录和专业介绍（2012年）》，精心规划了由课内实践、课外实践两部分组成的实践教育教学平台，合理增加实践学时，强化实践教学环节的系统设计与学分比重。

    在此基础上，该校选取运动人体科学、运动训练、武术与民族传统体育和表演专业进行修订试点，出台了《北京体育大学关于2012本科专业培养方案修订的原则意见》；以此为依据，目前各专业已在把握“精选课程门数，精挑课程内容，精炼教学时数，同时增加实验、实习、观摩等实践教学时数”的指导思想下，明确了专业培养目标、培养要求，形成了与培养目标和要求一致的课程体系，并已根据校内外专家论证的建议，进行了多次修改，基本完成了2012本科专业培养方案的修订工作。

    精选课程和教学内容、方法修订后的本科专业培养方案，增加选修课程，大幅度增加了时间活动和教学实习，大大提高了学生技能和就业能力。教学时数普遍下调、实践比重显见提高。目前，该校各专业的专业必修课程门数普遍由2007版的20余门经过“删”、“合”、“补”、“选”等修订程序，课程门数控制在10-17门。课堂教学总时数较2007年减少了10%左右，大大改善了当前体育院校学生自主思考、动手实践能力不足的问题。

    在精简课程、学时的同时，该校还强调深化实践教育教学平台建设，增加实践环节比重，从而强化学生实践能力培养，激发创新精神与意识。根据修订结果显示，目前课外实践占总学时比重的平均数已达12.51%，实践方式也不仅仅局限于原有的毕业论文、教育实习和学术活动，更增添了与时代发展相契合的创新实践和体现行业特色的体育志愿者服务等社会实践环节。

    关爱青年成长 为青年师生搭建广阔舞台

    “创新是科学的本质，是进步的灵魂。勇于开拓，敢于创新，是时代对当代大学生提出的要求。”党委书记、校长杨桦说，“按照总书记五四讲话明确提出的‘各级领导干部要做青年朋友的知心人、做青年工作的热心人’的要求，我校不断创新育人的方式方法，为广大青年师生搭建广阔舞台，为广大青年师生敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦创造有利条件，主动做青年朋友的知心人，做青年工作的热心人。”

    进入5月以来，北京体育大学结合学校实践育人办学理念，把学习总书记重要讲话精神心得体会转化为实践成果。该校在校党委统一指挥下，由学校宣传部负责牵头和指导，学工部、团委协调有关部门，紧紧围绕培育和践行社会主义核心价值观这一根本任务，组织广大师生开展了一系列社会实践活动。

    为了帮助青年学生拓宽理想的塔基，该校成立了青年学生成长成才工作指导小组。由于党委书记、校长杨桦任组长，分管校领导为副组长，成员由学校党委办公室、宣传部、学工部、团委、教务处相关工作部门负责人以及各院系党政负责人组成。

    小组成员在学习掌握有关高校学生培育培养最新重要路线方针政策的同时，积极主动地走到学生中间，与学生打交道，广泛倾听和收集学生最关心、最亟待解决的问题，为学生健康成长提供服务和帮助，切实有效地解答、解决学生成长成才道路上遇到的困惑和难题。

    在此基础上，该校还专门成立了北京体育大学学生读书会。学校团委在学校宣传部、学工部的指导和协助下，选拔各院系中喜爱读书、勤于思考的学生代表，组建北京体育大学学生读书会，并确立北京体育大学读书日。相关专业教师要作为顾问和指导，带领学生们进行每个月读一本好书，将交流读书心得体会编辑成册，每年出版一期读书笔记。在广大师生中传阅读书笔记，带动更多的学生加入到读书会。新成立的学生读书会通过引导学生多读历史经典、文学经典、哲学经典等中外优秀传统文化书籍，增强哲学思考和思辨能力，培养健全的道德品格，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去。

    “读万卷书，行万里路”是中国行知教育的传统。为了帮助青年学生学以致用，该校的学习实践活动不仅仅是那些走出校门、走到社会上去的活动，还将青年教师落实教师职业道德规范、做学生健康成长导师和引路人作为学习活动的一个重要环节，使学习实践成果内化为青年师生日常工作学习的内在信念和自觉行为。

    与此同时，北京体育大学结合总书记五四重要讲话中的重点论述和学校工作实际，充分发挥学校科研攻关优势，以党委理论学习中心组、党委宣传部、思想政治理论课教师为依托，组建相关的研究团队，做好理论课题研究工作，加大力度培育优秀哲学社会科学研究成果，并转化为课程教学内容，丰富思想政治理论课教学方式，下功夫、下气力使思想政治理论课生动化、生活化，让学生们从心底深处感受到中国优秀传统文化的巨大力量，感悟到培育和践行社会主义核心价值观的重大意义。

    不断创新载体 筑牢师生共同思想基础

    在北京体育大学校领导班子看来，一所大学办得好不好，主要看这个学校培养的学生优秀不优秀，而不是看它的规模、数量有多大。同样，评价一个教师合格不合格、优秀不优秀，不应该仅仅看论文发了多少、项目搞了多少，而应该首先看他培养的学生合格不合格、优秀不优秀。

    立足体育、服务社会、面向世界，坚持教育、训练、科研“三结合”，不断探索和完善了中国特色的高等体育专业教育体系和体育院校发展模式，坚定不移地推进世界一流体育大学建设，是北京体育大学发展战略的“顶层设计”。党委书记、校长杨桦说，这些年，学校始终遵循高等教育和体育发展规律，落实教育强国和体育强国的发展战略，坚持以办好人民满意的高等教育、培养社会主义合格建设者和可靠接班人为己任，贯彻“育人为本、德育为先”的教育理念，坚持把社会主义核心价值观贯穿人才培养全过程。

    如何让青年学生始终铭记“从善如登，从恶如崩”的道理，使广大青年学生把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，自觉树立和践行社会主义核心价值观，一直是北京体育大学探索实现“育人为本、德育为先”理念的主要方向。

    “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，总书记的系列讲话和“五四”重要讲话，如一股清泉，滋润了青年学子的心田。近年来，该校始终坚持用中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值观武装师生，引领人才培养，通过课堂教学、校园文化和社会实践三位一体的育人模式，从新生入学到毕业生离校，每个环节都体现社会主义核心价值观的要求，熏陶、涵养、滋润，加强思想政治教育，提高思想道德素质，全方位、全过程地培养德才兼备、允公允能的优秀人才。学校不断强化教师思想政治工作的组织领导，构建齐抓共管工作机制，不断优化师德建设和“三育人”工作格局，以增强思想政治工作的针对性、实效性，并先后启动实施了学生教育培养“九大工程”、大力推进辅导员职业化专业化建设、构建大学生心理健康教育体系、搭建班集体建设、宿舍文化平台。

    总书记五四讲话的第二天，北京体育大学校领导班子成员分别召开专题工作部署会，研究部署主题学习宣传工作。