数字时代的原住民教育
随后,张海波表示,在中国,教育部门专为孩子在少年宫设立了儿童素养教育中心,孩子们在少年宫里会像学唱歌、跳舞一样学习媒介素养,“我们的目标是让孩子全面认识媒介,合理使用媒介,通过媒介表达自己,参与社会。我们的孩子不仅要懂媒介,还要做媒介。更为重要的是,媒介素养教育不仅仅针对儿童,还针对他们的家长和老师,家长和老师更需要媒介素养”。
儿童素养教育中心通过少年宫,立足学校和家庭,同时对其推广专门针对孩子、家长与老师研发的本土媒介素养教材,使其进行学习和研究。在少年宫,还有定期的课程让孩子学习创意制作,包括拍摄、剪辑等一系列环节。“我们研发了专门针对小学生的微电影和微视频教材,在学校里进行推广,还邀请了很多专业导演进学校做讲座和论坛。当然,还有针对全市儿童的视频大赛。在屏幕时代,人人都是小导演,人人都是小拍客,他们可以制作自己的创意作品来表达自己。”张海波说。
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:苏州旅游与财经高等职业技术学校
下一篇:大学毕业生动画作品获美国学生奥斯卡奖
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |