5月4日，习近平总书记在北京大学师生座谈会上就“青年要自觉践行社会主义核心价值观”发表重要讲话。这一讲话赋予了“五四”精神以新的内涵，深刻指出了当代青年培育和践行社会主义核心价值观的时代责任。

    “国无德不兴，人无德不立。”青年是未来社会主义事业的建设者和接班人，他们的价值取向和成长成才，决定了未来整个社会的价值取向，决定了社会主义事业和中华民族复兴的成败。教育和引导青年树立、践行社会主义核心价值观，不仅关系一代人的成长，也关系国家和民族的未来。

    如何培养青年树立和培育社会主义核心价值观？习近平总书记提出的要求是：勤学、修德、明辨、笃实。这是对广大青年的要求，也是对进一步办好教育、育好人才的要求。作为教育系统，我们应认真学习领会贯彻总书记讲话精神，深入研究把社会主义核心价值观融入国民教育全过程的思路、方法，切实担负起教育青年、培养青年、塑造青年的使命，帮助广大青年扣好人生的“第一颗扣子”。

    应深入研究课程。课程是载体，应把社会主义核心价值观融入各类课程，尤其是要赋予各类专业课程价值观培育任务。教材是课程资源的集中体现，应完善教材建设，使社会主义核心价值观在教材中得到生动体现。浙江省从2012年着手编写从幼儿园到大学的省编系列德育辅助教材，努力通过身边的故事教育引导学生，让学生爱家乡进而爱国家，爱父母进而爱人民，比较好地增强了价值观教育的成效。

    应深入研究教学。没有人天生就具有价值观，价值观需要通过后天的教育、熏陶和引导。怎么样加强社会主义核心价值观教育？我们教育人需要深入研究，尤其是要认真研究课堂教学，努力使我们的教学生动起来、活泼起来、有效起来，使社会主义核心价值观教育贴近生活、入脑入心。需要重视和加强中华优秀传统文化教育，并将其融入课堂教学、融入校园文化生活，着力在落细、落小、落实上下功夫，使学生尽情沐浴在祖国优秀传统文化的温暖阳光下。

    应切实强化实践。学习和生产劳动相结合，是党的教育方针。在实践中增长知识、锻炼才干，是青年成长成才的必由之路。我们应进一步强化实践教学环节，让学生多形式、全方位接触社会、参与实践，在实践中培养对党、对国家、对人民、对民族、对劳动的情感，增强对社会主义核心价值观的切身体验。这些年，我们在浙江坚持开展大学生文明寝室建设，让学生自我管理、自我服务，在培养敬业、诚信、友善精神的过程中，获得了比较明显的价值观教育成果。

    应全面加强师德建设。习近平总书记强调，教师“既是学问之师，又是品行之师”。学高为师，身正为范，让学生深信社会主义核心价值观，首先教师要深信和践行社会主义核心价值观。这几年，在建立健全教师专业发展培训制度过程中，我们刻意把社会主义核心价值观纳入培训内容，努力使践行社会主义核心价值观成为教师专业发展的外在标准和内在追求。

    贯彻总书记的要求，培养广大学生牢固树立和自觉践行社会主义核心价值观，教育系统任重而道远，我们将为此不懈努力。