李广

乌兰

仲威平

葛华钦

潘懋元

王祖德

陆繁伟

张国伟

吕杰

陆苏新

 1.李 广：为了山娃快乐成长

    简介

    李广，男，满族，1958年5月出生，中共党员，河北省承德市围场县棋盘山学区莫里莫幼儿园教师。他几十年扎根偏远山村，将百亩荒山化作能持续创造经济价值的“校山”，用自己勤劳的双手建设了一所花园式的幼儿园。他让山里娃有了自己的乐园。

    1977年3月，李广怀揣教育梦想，走上了三尺讲台。38年的教学生涯，由青春年少变成两鬓斑白，他一直坚守在河北省围场满族蒙古族自治县哈里哈乡莫里莫村，一个距县城50多公里的偏僻贫穷落后的深山沟里。

    这里只有一条蜿蜒的村路与山外相连。交通闭塞导致乡村贫穷落后，人人都想离开。而他在这里一干就是38年。

    2004年，随着农村学校的布局调整，原村小学改办成幼儿园。当时的条件很差，校园破烂不堪，一遇大雨天，沙石遍地。

    李广以校为家，不等不靠，努力改善山村落后的办学条件。他擅长木工、泥瓦工活，用肩扛、手搬，独自为学校砌围墙、垒月台、砌台阶，平整院落，硬化活动场地。他用自备的工具做橱具，改制桌凳，焊制安全护栏。在没有报酬、没有帮工的条件下，他挤时间、赶进度，年复一年、日复一日地在学校忙碌着……

    他对校园进行了设计，循院就势、随高就低，建绿地、植物园、花园、果园。每天天刚一放亮，李广就出现在工地上，饿了就吃一口从家带来的干粮，困了就喝口凉水提提神，头痛了就吃点止痛药。家里人看到他疲惫不堪的样子，都心疼地说：“歇歇吧，你都多大年龄了，不要逞能了。”

    多年的付出，他终于打造了一所具有山村特色的花园式幼儿园。如今，这里春天绿树成荫，夏天花草飘香，秋天硕果累累，一片生机盎然。

    办乡村幼儿园，最难的就是没钱。为了改善办学条件，他与村里协商，把100亩荒山划归学校。自己动手植树造林，换成钱补贴校园。从那以后的30多年，他无论寒暑，除草、修枝、打杈，常年管护。

    可是，这么大的山林，一个人总是忙不过来。他绞尽脑汁，经过几个不眠的夜晚，终于想出一招：跟村里换工。他利用暑期承担村里人口普查任务，放弃早晚和双休日休息时间帮村里整理档案和文稿；而村里出钱雇工，完成30亩山林的刨坑整地和植树。

    如今，这百亩“校山”成为幼儿园永恒的财富。2007年，他采伐其中一部分树木，收入了3万多元。他把这笔钱全用于翻新校舍、改善饮水设施、焊制安全护栏和添置幼儿休息用床，让孩子们住得舒服、玩得开心。

    每次外出参观，看到城里的幼儿园玩具特别多，他羡慕得不得了，总觉得愧对园里的孩子们。回来后，他着了魔似的四处搜集各类废旧物品和板材的下脚料，用自己的锛、凿、斧、锯，一边琢磨一边尝试着制作各种玩具、学具。

    后来，他还发动幼儿跟他一起收集废旧材料，手把手地教孩子们自己制作玩具。几年下来，既节省了大量开支，又开发了孩子的智力。现在，幼儿园室内外，到处可以看到他和孩子们共同制作的精美教具。

    自办幼儿班起，他一直扮演着园长、教师、保姆以及园林工、清洁工等多重角色。每逢冬季，他早早把学校锅炉生暖，遇到下雪天，把院落的积雪清理干净；夏季中午，他会给孩子熬好绿豆汤，做好可口的小菜。遇到家长农活儿太忙没时间接孩子，他亲自把孩子送到家长面前；遇到孩子生病，他会用自行车带着孩子到十几里外的村卫生所治病。

    李广没有惊天动地的业绩，但他有壮丽的人生——那就是让这些山里娃有了自己的乐园。（本报记者 张婷）

2. 乌 兰：讲台上的璀璨人生

    简介

    乌兰，女，蒙古族，1970年12月出生，中共党员，内蒙古锡林郭勒盟镶黄旗蒙古中学副校长。她针对学生的心理特点大胆开展了历史法教学，即将历史、语言、语法、民族、耐心五位一体，大大提高了教学质量。曾获得全国优秀教师、全国优秀班主任等荣誉。

    1989年毕业于锡林郭勒盟蒙古师范的乌兰，怀着一颗热爱教育的心投身到镶黄旗新宝力嘎苏木学校任教。基层虽苦，但她没有一点怨言。这一干就是5年，她先后被评为“优秀教师”、“优秀少先队辅导员”、“三八红旗手”等。由于工作出色，1993年她被调到镶黄旗职业中学，1998年又被调入镶黄旗蒙古中学。

    在镶黄旗蒙古中学，乌兰是大家公认的勤于学习、善于学习、学以修身、学以立德、学以增智、学以致用的模范。

    为了提升学生对蒙语的学习兴趣，针对学生的心理特点，她大胆开展了“历史法教学”，即用历史、语言、语法、民族、耐心五位一体的教育方法，培养学生学习民族语言的热情，大大提高了教学质量。

    比如，她经常把一些历史典故融入蒙语文课文里，或把一些语言形成的过程融入语法里给学生讲，既集中学生听课的注意力又增强了记忆效果，使枯燥的学习增加了趣味性。而随之带来的困难是老师备课任务的加重，因为这样讲课需要老师在熟悉课文的同时，还要把相关的内容有机地结合到课文内容里。

    发扬学生特长、发挥学生特点是她在教学中一贯坚持的原则。她针对学生不同的特点，有针对性地开展教学，鼓励学生大量阅读各类书籍、报刊，并在学校领导的支持下创办了校报，自己亲自担任主编，指导学生进行文学创作，组织学生参加文学社团活动，发表文学作品。她的学生近几年在《内蒙古日报》《内蒙古少年报》《中学生作文集》等报刊杂志上发表了30多篇作品。

    她对所教过的每一名学生都有着深厚的感情。2006年春季，一场突如其来的大面积学生流行性感冒，使学校不得不下令停课，防止流感疫情扩散。面对这种情况，乌兰主动向学校请缨，对100多名患流感的学生进行值班守护，早出晚归，一守就是一个星期。家中念小学的孩子和70多岁的老母亲全靠爱人一人照顾，为此，爱人抱怨甚多。乌兰并没有因此而退缩，她耐心地对爱人说：“100多名学生患了流行性感冒，都在住校，我是班主任，如果我不去照看，还算是老师吗？”

    像这样的事，在乌兰执教的这些年里还有很多。乌兰就是这样，用几十年的行动让大家领悟到了亲情和爱的真谛。她用爱心温暖着、帮助着每一个学生，她是学生心目中的好老师。她也因此得到了无数的爱心回报：每当逢年过节，她都会收到大量来自各届学生的祝福与问候。

    孩子们视乌兰为母亲，在信中说：“老师，感谢您的辛勤培育，您就像我的妈妈一样，关心我、帮助我、教育我，无论走到哪里，我都不会忘记您给予我的教导和恩惠！”

    几分耕耘，几分收获。在她任教的25年里，她多次荣获旗级、盟级、区级、国家级奖励。她编写的初中《蒙古语法手册》在多所中学被采用。但在成绩面前，她并没有满足，更没有停步。无论担任什么职务，她从来没有离开过讲台，一直拼搏在教学一线。每当说起这些，她仅仅是淡淡一笑：“过去的成绩已成为历史，人应该干什么都要干出点样子来……”（本报记者 张婷）

 3.仲威平：教学点里甘守寂寞

    简介

    仲威平，女，汉族，1966年10月出生，黑龙江省铁力市工农乡中心小学教师。为了不让孩子们失学，她走过了近10万公里的“送学”路，为了教好孩子，她探索出一套“动静搭配”的独特复式教学法。

    小兴安岭南麓坐落着一个普通的小村——铁力市工农乡兰河村，这里有一名默默无闻的教师，在“一人一校”的状况下，一干就是20多年。20多个寒来暑往，每天上下班近20公里乡村土路，十余名孩子造就了一个甘守寂寞、甘愿奉献，尽心竭力为未来播种希望的人。她的名字叫仲威平。

    仲威平自1987年参加工作至今，便在黑龙江省铁力市工农乡中心校兰河教学点担任教师。这个偏远的教学点，最多时有十几名学生，最少时只有4名。为了不让孩子们失学，仲威平风雨无阻，每天骑自行车往返在乡间小路上。20多年来，仲威平走过了近10万公里“送学”路。