教育感悟：让我的生命影响你的生命

    【万玉霞】我想用一段诗和心语来表达对所钟爱的教育事业的一番感悟：“我不去想是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程/我不去想能否赢得回报/既然钟情于教育/就勇敢地吐露真诚/我不去想身后会不会袭来寒风冷雨/既然目标是地平线/留给世界的只能是背影/我不去想未来是平坦还是泥泞/只要热爱生命/一切，都在意料之中。”

    是啊！在我看来，要想将生命教育理念从“在天上飞”变成“在地上跑”，首先就要关注儿童的心理需求，使之作为教育展开的基本点。因为，好的教育，从来都是关注受教育者心灵需要的教育。德国伟大的存在主义大师雅斯贝尔斯，这位二战后被誉为德国精神支柱，带领德国走出二战阴霾的哲学家、思想大师，在他的著作中对教育作了深刻的界定：“教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”亦即教育就是心灵与心灵的交融，心灵与心灵的对话，以我的生命影响你的生命，让大家的理想照亮彼此，让大家的心灵相互温暖。生命就在这种影响、交融、对话、照亮和温暖中具有了一种难以言传的意味！

    “为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”这是艾青的诗，同样能够表达了我对常青实小这片土地的挚诚！

    【陶继新】您的这首感悟诗读来让人感动，是的，因为“热爱生命”，才一往无前，才无所畏惧，才遭遇波折，也才收获成果。做教育，就不能太多计较个人得失，就不能瞻前顾后，为了孩子的成长，不管收获的是什么，都是在心里激起幸福的涟漪。

    是的，真正的教育“是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒一个灵魂。”您不正是用一个高尚的灵魂，去唤醒师生的灵魂吗？我也比较欣赏德国教育学家斯普朗格说的话：“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒。唤醒，是种教育手段。父母和教师不要总是叮咛、检查、监督、审查他们。孩子们一旦得到更多的信任和期待，内在动力就会被激发，会更聪明、能干、有悟性。”

    诗人艾青眼里常含热泪，是因为对这片土地爱得深沉；而您也会常含热泪的，因为您太爱常青实验小学了。它的角角落落，都有您的身影，甚至有您的泪滴洒过。可是，我又说，这泪也是幸福的泪，因为您的百般努力，万千之爱，都因常青实验小学的发展而化作一个理想的风帆，驶向了理想的远方。（陶继新 万玉霞）