据媒体报道，在新修订的初中语文教材中，国学篇目所占比重约增至35%。让青少年更多地汲取中华民族传统文化的营养，这当然是好事情！ 

    我女儿今年读小学二年级，学校早早地让学生接触一些国学知识，但老师对学生的要求主要在于背诵。女儿死记硬背，却总是不得其理。反倒是我帮她买的一些有国学内容或成语故事的漫画书，她特别感兴趣，经常提问，吸收也快。在我看来，国学进课堂还需要在教上下足功夫，要让青少年乐意接受，并从中感受到学习的快乐。其中，国学篇目的选择，难易要适度，要适合不同年龄段的孩子来学习。学校还要先培训好老师，别到了开课时才赶鸭子上架。

    （作者系江西省九江市市民）