据学校领导讲，“为每一位学生的终生幸福奠基”，主要反映在如何育人上。校长作为实施生命教育的第一责任人，早在2009年就对生命教育给予了战略定位：让学校的办学理念体现出“放眼未来”的美丽愿景；让教育教学更好地闪现人性的光辉；让每一名学生完善人格、学会做人，铸就幸福的人生。为此，学校制定了《东港二中生命教育实施方案》、《生命教育纲要》，构建起了“全员育人、全程运作、全面开展”的育人模式。为成就学生的幸福人生，学校还制定了《东港二中学生发展指导规划》，与沈阳市22所学校联合体交流东港二中的工作经验。尤其是学校围绕学生明确自己是怎样的人？希望成为什么样的人？高举爱国主义大旗，树立科学的世界观、人生观、价值观，通过丰富多彩的德育活动，帮助学生了解自己、了解社会、了解教育、了解职业、了解未来，从而形成了“弘扬传统文化，为实现中华民族的伟大复兴而学习”的特色办学之路。

    一是通过《弟子规》、《论语》等国学教育，使广大学子熟悉中华民族的传统文化，学校社团通过演讲、征文、书画等活动，对学生进行传统文化教育。2014年共举办4次《传统文化讲座》，还与市宣传部门联合举办《传统文化教育论坛》和道德讲堂、励志讲座、感恩教育，赢得了学生家长和社会的广泛赞誉。二是以节日为契机，广泛开展传统文化主题活动。如元宵节孝敬父母、清明节缅怀先烈、端午节报效祖国、中秋节友爱同学等等；还有三月份学雷锋青年志愿者活动，六月份喜迎党的生日演讲比赛，九月份教师节，十月份爱祖国、爱家乡等活动；三是营造浓郁的传统文化教育环境。走进该校，悬挂于墙面走廊和教室的民族文化，启迪着学子的心灵；文化教育长廊、校园文化橱窗，展示着学生的风采和成果；还有校园广播、网站，班级教育警句，每周五分钟的传统文化演讲等等，使东港二中到处散发着翰墨的飘香……

    尤其是在新的历史时期，如何构建社会主义核心价值体系教育，学校领导改变办学思路，打造高效课堂，实现师生角色的转变，把课堂真正还给学生。教师通过课堂预习、课堂展示、教师点拨、及时巩固，指导学生温故知新、复习检测——激情导入，明确目标——小组合作、交流展示——教师点拨，拓展训练——巩固检测、布置作业。通过高效课堂改革，围绕“解放学生、相信学生、利用学生、发展学生”这一高效课堂的灵魂，解放学生的头脑，变“一言堂”为群言堂，营造出人人参与，多向交流的生动课堂，真正实现减负增效的目的。

    东港二中新课改的主要特点是：围绕预习、合作、探究、展示、点评、提升等关键环节，把死的知识上升为活的能力，融入情感、态度、价值观，从导学案开始，落实“三定五统一”学案。即定时间、定地点、定中心发言人；统一进度、统一深度、统一难点、统一学案、统一作业和测试；并通过集体备课，将每一次教学过程建立在学情基础上，为学生自主、合作、探究学习指明了方向。为抢占教育发展制高点，李宪杰校长还随市课改考察团到美国学习，引进国际办学的新理念推进学校的创新发展。目前，学校已成立舞蹈、声乐、书法、爱心、心理等15个社团；2014年翰墨文学社团《靓青春》参加辽宁省校诗会活动获得一等奖；学生多次参加辽宁省教育部门、共青团组织、科协承办的活动，已成为一道亮丽的风景线。此外，学校还在教育科研上硕果颇丰，“十二五”期间，承担省级以上科研课题2项，其中国家级别课题1项，省级课题1项，发表省级以上论文31篇。已开发出《人文东港》、《健全人格的导向》、《学生礼仪知识》、《多彩物理》、《生活中的地理》和《我与课程改革》等多部本教材；由体育教研组研发的“韵律操”和“武术操”，在东港市全民运动会上进行千人表演，受到了社会各界的一致好评。

    海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。从东港市第二中学创新发展的经验中不难看出，该校站在历史与未来的发展高度，坚持“教育第一、育人第一、创新第一、服务第一”的办学方向，积极推进新课程改革，不断提高教育教学质量，很好地解决了“素质要硬、应试要强”的育人问题，在办好人民满意教育的道路中，实现了又好又快的发展。学校一举成为北京科技大学、北京交通大学、天津大学、南京航空航天大学、大连海事大学、大连理工大学、东北大学、沈阳药科大学优质生源基地。被授予“全国培养体育后备人才学校、国家学生营养与健康示范学校、辽宁省重点高级中学、省示范性普通高级中学、省职业道德建设工作先进单位”等多项荣誉称号。

    莲花绽放桃李飞，玫瑰独秀满眼春。目前，东港二中人正以“励志图强、奋发向上、敢为人先”的风姿，“人人追求成功，人人能够成功”的高远志向，为实现“中国梦”躬耕不已，勇往直前；她犹如一朵奇葩在辽东半岛和美丽的黄海之滨放射着迷人的光彩……（刘 胜 王 冉 李梦竹）