“青年教师导师制”工作的尝试和开展，使得年青教师们的成长周期短了、成长过程中的“弯路”少了，与中老年教师间的“距离”近了。在首批试行导师制的青年教师中，1人在“全国职业院校现代制造及自动化技术教师大赛”中获“工业机器人与视觉系统”项目之冠，并被授予“全国机械职业院校实践教学能手”称号；1人在全省职业技能大赛中获数控车工项目之冠，并被评为“江西省技术能手”、“江西省青年岗位能手”，被授予“江西省五一劳动奖章”；多名青年教师在各级各类的说课比赛、微课比赛、多媒体课件制作比赛中脱颖而出，取得优异成绩，青年教师的教学能力和水平显著提升。

    内涵建设三：树品牌

    重服务，出成果，“技行天下”品牌俏

    学校积极倡导“德塑人生、技行天下”的人才培养理念，积极开展校企合作，在职工培训、开展技术服务，产品加工等方面，更好地服务地方经济，提高社会效益。学校教师参与完成的神基公司CNC车间工业机器人工作站的现场操作程序改进工作，缩短了程序运行时间，提高了生产效率；学校与江西乾元机械制造有限公司、江铃集团齿轮厂机修分厂合作，配合完成了出口缅甸的差速器壳零件的加工等。

    经过国家中职示范校建设，学校建立了一支高素质的双师型专兼职相结合的教师队伍。目前，学校有5名省级教学名师、7名省级中青年骨干教师、2名教师入选国家“千百万”人才工程、2名江西省首席技师，有12名校级专业带头人，16名校级中青年骨干教师。国家中职示范学校建设期间，学校教师积极参与教育教学改革和人才培养研究，共申请和参与17项教改科研课题，公开发表论文178篇，出版论著（教材）41本，在全国技工教育和职业培训教学研究成果评选中获教案类一等奖1个。在国家级别和省级技能竞赛中，共有21人获得23个奖项。

    师资是强校之本，是学校改革发展的核心力，随着国家中职示范校建设的稳步推进，一支政治思想好、理论功底深、职业技能强、服务能力高的师资队伍，必将为全面提高学校人才培养质量、提升服务经济社会发展能力，为在职业教育改革发展中发挥引领、骨干和辐射作用奠定坚实的基础，学校“技行天下”品牌效应得以彰显和推广，学校的知名度和影响力日益提升。

    风好正是扬帆时，江西省机械高级技工学校站在新的历史起点，踌躇满志，奋起搏发,打造一流的师资队伍，为国家职业教育的改革发展谱写华丽篇章！

    （卜玉辉 章 力 金凌云 陈 冲）