本报讯 “孩子们毕业那天，他们走一截，就回过头跟我挥手；再走一截，又回头，跳起来挥舞着双手。我看着他们逐渐缩小的背影，慢慢体会到，他们不仅是我的学生，更是我的孩子。”特岗教师杨瑞讲述着自己的从教经历，深深打动了在场师生。9月9日，由教育部组织的“青春在讲台上闪光——2019年优秀特岗教师全国巡回报告”最后一场走进北京师范大学。

    来自湖北省丹江口市龙山镇彭家沟小学的蔡明镜、宁夏银川市兴庆区月牙湖回民中学的王行、吉林省长春市第七十二中学的杨瑞、河南省濮阳市范县第三小学的巴世阳、新疆阿克苏市第八小学的克地也木·木合旦、山西省吕梁市临县第三中学的张杰、江西省修水县何市镇中心小学的慎魁元、河北省张家口市怀安县太平庄中心学校的杨晓帅、黑龙江省佳木斯市桦川县横头山镇中心学校的袁艳敏、贵州省毕节市赫章县双坪彝族苗族乡初级中学的石明警共10位优秀特岗教师分享了他们用青春和智慧扎根乡村教育一线的经历。

    新世纪以来，一些地方“教师荒”所带来的教师数量不足、质量薄弱的问题曾严重制约着农村教育的发展。2006年，教育部、财政部、人事部、中央编办联合制定了《农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案》。

    2019年是“特岗计划”实施的第14个年头，14年来，“特岗计划”吸引着一批批青年到农村去，特岗教师招聘人数从2006年的1.6万名逐步扩大到2019年的10万名，他们为农村基础教育补充了大批优质教师，被誉为农村教师队伍“换血的一代”。

    在新中国成立70周年和新中国第35个教师节来临之际，为宣传特岗教师不忘立德树人教育初心，扎根农村为党为国教书育人的光荣事迹和突出贡献，教育部教师工作司筹划组织了本次全国巡讲活动。9月3日-6日，10名优秀特岗教师分为两组，分赴河北、河南、甘肃、青海、湖北、湖南、广西、贵州8省份师范院校做了巡回报告。（师闻）