教博会发源于北京师范大学北京校区，充分借助京津冀一体化协同发展机遇，汇聚全国智慧形成独特品质。2018年教博会正式移师珠海后，以北师大珠海校区为纽带，发挥粤港澳大湾区核心增长极作用，汇集国际先进教育创新成果，同时携手“一带一路”国家，增进理解、加强合作、探索教育交流合作新模式，努力实现共建共享、共同繁荣的教育愿景。

    今年11月20-23日第五届教博会将在珠海国际会展中心召开，将继续面向全国举办第二届“优秀中小学教师/校长/教研员讲坛”，继续设立“教师教育高峰主题论坛”，并首设“中国好老师”专题展，围绕“汇聚·碰撞·变革，教育创新提升中国力量”这一主题，基于实践探索讲述一线教育工作者的教育创新故事，为新时代提高基础教育、教师教育质量拓展新思路、营造新生态。

    第五届教博会还将举办“国家教育日”活动，邀请来自以色列、罗马尼亚、芬兰、日本、韩国、加拿大、澳大利亚、美国等9个国家的教育行政官员、学者、教育机构代表、学校校长教师参会。同时继续设立国际展区，通过主题展示、论坛活动、嘉宾演讲、跨界对话等方式，展示不同国家教育的不同特点及未来教育创新的趋势。

    为丰富展会内容，教博会始终坚持“以会带展”的理念。第五届教博会计划围绕脑科学、学习科学、人工智能时代的教育、劳动教育、科幻教育、戏剧教育、学前教育等组织特别活动、论坛、工作坊等大小不等的各类活动，涉及当下热点教育话题，邀请各领域知名专家，与参会人员共同展开讨论，以此传播先进教育理念，推动教育实践进步。

    教博会坚持专业的教育成果甄别和筛选机制，不仅为各级教育部门、广大学校选择和应用成果提供有效方案，为政府遴选和购买优秀教育创新成果提供高质量的第三方专业服务，也为社会资本和企业投资实现优秀教育成果产品化、市场化，更好地满足学校教育和社会公众对高品质教育服务的需求拓宽了渠道。让更多的优秀教育创新成果得到共享传播，使教育创新成果在广袤的教育实践土壤中流动起来，实现其应用价值转化为教育生产力，是教博会重要价值的又一体现。

    “SERVE”奖：引领教育创新方向

    什么是好的教育创新成果？2015年，在首届教博会上，特约国家督学、北京师范大学中国教育创新研究院院长刘坚率先提出“SERVE”模型，正面回应这一问题。刘坚提出，优秀的教育创新成果需要具有系统的解决方案（S）、成功的实践案例（E）、明确的标准规则（R）、正确的价值理念（V）、服务教育实践（E）等核心要素。从第二届教博会开始评选SERVE奖，以奖励优秀的教育创新成果，激发教育界的创新热情。4年来，这些SERVE奖获奖成果不仅得到了很好的社会关注和支持，也获得了许多专业指导和建议。2019年第五届教博会将继续以SERVE模型为评价标准对申报成果进行遴选，并发布2019年SERVE奖获奖名单。

    教育创新成果评价体系（SERVE模型）的建立，有助于教育创新成果发掘、培育与遴选过程的专业化、规范化，形成教育创新领域内共同遵循、制度化的框架，可以全面而有效地提升教育创新成果的专业品质，实现教育界、科技界、企业界、公益界跨界合作，最大限度地调动社会各界特别是投资家、企业家深度介入教育领域，引导全社会为广大一线教育工作者、学校、家长提供大量可操作、可复制、可推广的优秀教育创新成果，为提升我国教育质量整体水平、实现中华民族伟大复兴作出贡献。

    教博会汇聚多方智慧，碰撞思想火花，变革教育实践，为教师提供专业指导、展示平台、发展空间，帮助教师和师范生树立职业自信、提升专业能力、梳理成长路径。