2013年，我考上河北省怀安县的特岗教师，在太平庄这座偏远的小山村一待就是6年。

    我还清楚地记得刚到河北省怀安县太平庄中心学校任教的情景：临时住在废弃教室改成的宿舍里，夏天，外面下大雨屋里下小雨；冬天，即使点两个火炉也无法取暖。除此之外，我和同事还得拿着锤子去砸煤，还要抬井水洗锅做饭。

    但是，这些并没有冲淡我初为人师的热情。我的老家在山西，但我从不请假，周末就一个人守在学校。自己背井离乡，所以同理心下，对于留守儿童我格外用心。

    我深知，作为乡村教师，除了上好课之外，最重要的工作就是对留守儿童心灵上的陪伴、父爱母爱的补给和阳光性格的培养。

    班上有个孩子叫小龙，平常沉默寡言，不认真听课也不写作业。爸爸打工，妈妈忙于农活。为此，我几乎每周都会进行家访并辅导。渐渐地，孩子感受到了关爱，开始变得不一样了。令我欣喜的是，小龙到四年级时数学成绩已名列前茅。我问他：“开心吗？”孩子点点头。他突然说：“老师，谢谢您。”那一刻，我的眼眶湿润了。

    从外省转学回来的小欣，学习基础非常薄弱。孩子跟着70多岁的外公外婆生活，不到半年外婆患病去世，家庭的无奈、学习的困难，让这个小姑娘脸上没了笑容。

    我了解到小欣的情况，下课后就喊她到办公室谈心，为她补课，给她安慰，孩子进步很快，也渐渐变得活泼开朗起来。孩子妈妈知道后，给我打了长途电话，一边说一边高兴地哭了起来。我忽然觉得“这辈子做教师，值了”！

    两年前的教师节，是一个星期六，在我不知情的情况下，孩子们来到学校。他们买了气球、彩带，把教室装扮一新。他们怕我周末在学校寂寞，要陪我一起过教师节。我被孩子们从宿舍叫出来，看见黑板上写的“老师，您辛苦了，我们爱你”时，眼泪瞬间流了下来。

    对我来说，这里已经成为聚集温暖、割舍不下的家。

    6年时间，年轻教师来了一批又一批，但是因为学校位置偏远，留下来的很少。我看着同事们离开后步入婚姻殿堂幸福的模样，也曾动摇过。但每当这时，我的脑海中就想起每年寒暑假之前家长轮番问我的话：“杨老师，您下学期还来吗”“杨老师，这些孩子离不开您，等他们毕业后您再走好吗？”

    坚持，是自己最美的选择。这时，我常常会如此安慰自己。

    对待学生，我全心培育着，在业务上，我也用心学习着，努力提高着。

    除了虚心向老教师学习，我还积极参加各种教研活动。我带头在班里开设手工活动课，为孩子们从网上买衣服，带孩子们排练节目参加艺术节。

    看到一个个羞涩胆怯的孩子在尘土飞扬的操场上整齐划一、动感十足地表演节目时，台下的评委感动得抹眼泪。后来比赛获得了全县三等奖，这可把我乐坏了，因为我一直都相信，山里的娃娃一点不比城市的孩子差。

    校园整体建设完成之后，我还带着孩子们在教室做文化建设。校园里一面面光秃秃的墙壁，我也进行了彩绘创作。因为白天有课，还负责许多校务工作，我不等天亮就提着小桶去描画，下午放学后继续描绘直到天黑看不见颜色。我还请老教师帮忙写诗词和名言警句。看到一面面“会说话”的墙壁逐渐完工，我觉得两个多月的忙碌非常值得。

    6年里，学校最初没有多媒体，就算熬夜到凌晨，我也会为每一节课做卡片、挂图、模型等教具，以便给学生最好的教学体验。后来有了多媒体，我的每节课都会精心准备PPT，让孩子们看到现代教育技术的神奇。我想利用一切机会“让孩子们看到外面的精彩世界”。

    转眼就是6年，今年的六一儿童节，我还和往年一样，为孩子们挑选了礼物，送他们T恤作为班服，上面是孩子们自己设计的图案“奔跑吧少年”。在送孩子们离校那天，我为他们上了最后一节班会课。看见孩子们一个个哭得像个泪人，我给他们每人一个拥抱。我最后一次为孩子们整路队，最后一次送他们过马路。把孩子们送远，他们又折回来，再送走，又折回来……

    在短短6年时间里，我收获了很多的真情与感动。我是幸运的，我也想把这份幸运一直往下传递。

    还记得为新特岗教师做培训讲座时的情景。那天，我一下子认识了几十个新特岗教师，每天都会有人问我这节课怎么上？那个知识点怎么讲？能不能提供一些课件？我都会第一时间给予他们最大的帮助。听着他们反馈回来的“谢谢”，听着他们说“公开课上得很棒”时，我知道我在传递幸福。

    还有一次，我脚部骨裂不能下地，正赶上学校新来的教师准备县级研讨课，我每天都会问师妹试讲效果，师妹的课件、教具也都是我在病床上帮着修改的。最后一次去县城试讲，也是我跛着脚陪她去的。她说：“晓帅姐你能陪我一起去，我心里一下子踏实了很多。”我内心也满是喜悦。

    在这6个年头里，我经历了许多故事，收获了许多亲情、温暖与感动，而这些终将化作我生活的信心和工作的动力，让我在乡村陪伴孩子们一直走下去。

    (杨晓帅，河北省怀安县特岗教师，曾获马云乡村教师奖、全国优秀教师等荣誉。)