课中看点拨与点评

首页 > 教育新闻 > 教育杂谈/1970-01-01 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

  课堂上,无论是师对生点评还是生对生点评,点评的可贵之处在于,高于流程,深入学科三维目标的引导性评价,特别是在生生点评中,如果A学生评价了B学生的某些不足,教师要请A学生做出相对正确的解释或示范,把点评的不足转化成课堂生成的资源。

  点拨与生成是一对课堂教学关系,“拨”到点上,生成便水到渠成。不要小瞧“你还有不同的方法吗?你还有更精确的理解吗?你还有更新颖的结论吗?”这样的追问,相信你的学生,他们的智慧与创新,会在教师的点燃中被激发出来,那时,作为教师,真的会感到幸福。

 
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