■记者手记

首页 > 教育新闻 > 教育杂谈/1970-01-01 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

  “老师,你有录音的设备吗?录下我们每个人的声音,放给何老师听,听到我们的声音,他就能醒过来了。“采访结束,学生柯娜流着眼泪,追上即将离去的记者,提出了这样的请求。返回教室,学生一声声真情的呼唤,感动了所有在场的人们。当学生唱起“老班”最爱的班歌时,学生们泣不成声,但为了“不让老师担心”,他们满含泪水的青春脸庞上,努力绽放着最美的笑容。

  能遇上何中文,是他的学生的一大幸事。这是一位懂教育,爱学生,遵循教育规律,将平等、信任和尊重发挥到极致的好老师。

  但是,好人多磨难!何中文是不幸的,同时也是幸运的,他有一群深爱着他的学生。何中文出事的当晚,他的学生早早守在电视机前,盼望着电视里能传回关于老师的好消息。他们还在学校发起倡议,为老师募捐,仅仅3个小时,全校不到400名在校生就募集到10880元的善款。

  一方有难,八方支援。这位同事们眼中的优秀教师、学生们眼中的慈爱老师深深牵动着木港全镇师生的心,牵动着阳新教育人的心。“全县都要学习他爱岗敬业的雷锋精神,让这样的精神在富川大地上长存。”阳新县委宣传部副部长向能来如是号召。“何中文老师是一名优秀教师,家庭困难……”阳新县教育局长曹衍海亲切关注;阳新县教育局党委书记陈前波亲自安排救治何中文老师的有关事宜;社会各界人士了解了何老师的感人事迹后也纷纷慷慨解囊……但是,对于住院几天就要花费十几万元,后续治疗费用需要30多万元的何中文来说,目前的善款毕竟只是杯水车薪。

  因此,我们也希望有更多的社会各界爱心人士能够关注和帮助何中文。同时,祝愿他早日康复!

 
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