“学习中心教学”研究成果发布暨实践推进研讨会举办

    本报讯 11月23日，由湖北省武汉市教科院、教育科学出版社主办，武汉市江岸区教育局、江岸区长春街小学承办的“学习中心教学”研究成果发布暨实践推进研讨会在武汉市长春街小学举行。会议围绕推进学习中心课堂进行了研讨。中国教育学会教学论专业委员会副理事长、华东师范大学博士生导师杨小微，教育科学出版社总编辑郑豪杰，北京师范大学教授胡定荣等出席会议。

    武汉市教科院院长李碧武表示，要以学习贯彻《教育部关于加强新时代教育科学研究工作的意见》精神为契机，围绕打造高水平教育教学研究机构、建设高素质创新型科研队伍、催生优秀教育科研成果的目标，创新教科研工作的新理念、新思路和新举措，在提高服务决策能力、推动解决教育实践问题、发挥专业引领作用和加强科研成果转化等方面取得新突破。

    《学习中心教学论》和《学习中心教学的学校行动研究》两部新书同时在会上发布。两部书的主编、华中师范大学中小学发展研究中心主任陈佑清介绍了相关情况。（冯旭）

    2019中小学普惠型在线教育白皮书发布

    本报讯（记者 康丽） 日前，中国社会科学院社会学研究所青少年与社会问题研究室联合南方周末，深入调查在线教育在一二线城市、三线及以下城市和乡村地区对孩子、教师及家长带来的影响，并将重点结论结集成《2019中国中小学普惠型在线教育白皮书》（以下简称“白皮书”）。

    据白皮书显示，普惠型在线教育覆盖广泛， 70%以上中小学生的使用年限集中在1-3年。同时，三线及以下城市和乡村地区的中小学教师更看重运用普惠型在线教育提升信息化教学能力。

    北京海淀与湖北丹江口70所中小学校牵手结对

    本报讯（通讯员 陈丹军 高由国） 日前，北京市海淀区教委与湖北省丹江口市教育局在京签订教育结对协作协议，海淀区西颐小学与丹江口市太山庙小学、北大附小肖家河分校等10对学校签署结对协议。此举标志着北京与丹江口教育对口协作工作推向一个新阶段。协议将助推双方在学校管理、教育教学、师资队伍建设等方面互助发展。丹江口市将利用当地山水自然资源优势，为干部教师开展红色革命传承教育和水源区地域特色文化研修活动。

    2018年11月，丹江口市一中与北京市一零一中学，丁家营镇九年一贯制学校与北京市八一学校等25对鄂、京学校（含幼儿园）牵手合作，至此，北京海淀区与南水北调中线核心水源地丹江口两地共有35对中小学（含高中、中职学校）、幼儿园牵手结对。

    河南省封丘县建勋学校与加拿大皇冠学校开启合作

    本报讯（记者 王占伟） 11月22日，河南省封丘县建勋学校迎来了加拿大皇冠学校的客人。皇冠学校相关负责人观摩了建勋学校课堂教学，并与建勋学校签署了战略合作协议。

    加拿大皇冠学校中方代表表示，作为一所乡村学校，建勋学校“自学、展示、反馈”的课堂样态有“国际范儿”。“没有课改，就没有建勋学校的今天。”建勋学校董事长郭建勋介绍，学校从2009年开始启动课改，持续10年课改形成了“建勋”品牌。在此基础上，学校注重传统文化的学习，用古圣先贤的文化智慧陶冶学生的情操，教学生学做人、做事。