学校的每个功能室都有自己的教育品位与个性，都有自己的“教育特色”，这是清林小学功能课室文化建设的要求所在。

  书法室就一定要有书法的“味道”，学校是这样“制作”它的“特色味道”的。首先，在天花板上悬挂几块泡沫砖，把泡沫砖涂抹制作成仿真石头，再在上面雕刻颜、王、赵、柳等几位大家的作品。其次，在教室后白色墙壁上凿刻上篆体书法作品，在柱子上张挂学生可以临摹的作品。最后，在教室两边制作可以随时张贴学生作品的张贴栏，让学生课堂上的作品可以随时上墙“反观自查”和“观摩借鉴”。这样，书法室的作品无时不散发翰墨的香味，无时不体现书法的教育意蕴。