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  推进课改和我们小的时候学骑自行车有许多相似之处。刚开始看到别人骑自行车，是好奇、羡慕，想方设法要尝试；真的要骑了，又怕摔倒，迟迟不敢跨上去；骑上去了，摔几下是不可避免的；当摔了几下后，总结经验教训才突然发现，我们已经逐步掌握了骑车要领；再骑上去，就会发现，骑车并不难，骑车比步行不但快，而且更轻松惬意！

  ——滦南县教育局副局长 赵春海

  要想有新突破就要有新思路，老的教学方法没有活力，我们不能满足于当前的优势而拒绝创新！

  ——滦南县教育局教研室主任 冯俊臣

  广大教育管理者，要千方百计地做到：让课改成为教师的内在需求。唯有使课改成为广大教师的内在需求，高效课堂建设才会真正地“高效”推进。

  ——滦南县柏各庄镇初级中学教师 赵经纬

  从懵懂到初探，课改就像一位美少女，让我们在跌跌撞撞的前行中一点点掀起她神秘的面纱，一点点感染她美丽的光环，一步步收获她成长的喜悦。

  ——滦南县宋道口镇初级中学教师 张红玲

  课改引领学生用自己的眼睛去观察、用自己的心灵去感悟、用自己的头脑去判断、用自己的语言去表达，它是一种培养拥有希望、力量和自信的人的教育，也是时代需要的一种不断追求真实生命成长的、有生命力的教育。

  ——滦南县胡各庄初中教师 李晓静

  高效课堂不是使课堂高效的一种技术，它只是通过课堂结构的重新建构，把教师和学生这两个活化元素都发挥到最大值，让学生与教师在课堂上真正构成一个学习共同体，一起享受学习，享受课堂。

  ——滦南县坨里镇初级中学教师 郝建伟

  课堂是花盆，学生就是种子，课堂模式就是泥土。要想让种子发育好，那么这泥土就得好。

  ——滦南县第三中学学生 宋慧杰

  高效课堂，你就像百花丛中的一朵奇葩，在众多美丽中，绽放特有的艳丽光彩，散发出浓郁的芳香，让我们这些吮吸智慧花粉的小蜜蜂得到知识的芳泽。

  ——滦南县宋道口镇初级中学学生 张卓越

  新学生出于新时代，新时代源于新课改。正在奋斗的莘莘学子们，抬起头看看眼前的课改与精彩，你会明白，学习之于我们，是一件多么美好的事情！

  ——滦南县坨里镇初级中学学生 薛晨冉

  我喜欢课改，就像花朵深爱着阳光；我喜欢课改，就像小草深爱着雨露；我喜欢课改，就像鸟儿深爱着蓝天。课改就像无形的老师，一步步指引我们去探索，去发现，去成长。

  ——滦南县宋道口镇初级中学学生 张鑫玥

  课堂由一本枯燥无味的黑白印刷体，摇身变成了异彩纷呈的水彩画。我们开始愿意学、会学、乐学，从而能够学会、举一反三、一步步由“知之者”成为“好之者”，进而成为“乐之者”。

  ——滦南县长凝镇初级中学学生 韩 旭