新校长：齐有

  我的教育观：教育就是追求更健康、快乐、幸福的生活。

  我在研究的问题：以人为本的学校管理体系建构。

  我在读的一本书： 《以人为本》，本书从“人本管理”的角度讲述了作为一个管理者，应该如何与员工打交道，从而激发出他们内心深处的干劲和潜能，以最大限度地实现管理目标。

  新教师：黄贺

  我的教育观：学习不仅是知识吸纳的过程，也是生命成长、成熟的历程，更有完善人格、获得快乐的诉求。

  我的课堂现状：信任，放手，学生不再是机械接受和死记硬背，而是“乱中有序”地自主学习，浅入深出地合作探究，个性张扬地展示提升以及高效及时地反馈升华。在这充满活力的课堂上，学生们真正找到了学习的意义，收获着主宰课堂的快乐与满足。

  我的成长方式：我喜欢看到孩子们自信的微笑、激烈的讨论、专注的思考。如果说，学习就是让孩子经历，那么教师的专业成长就是与学生一起学习，教学相长。

  新学生：姜一童

  我的新课堂学习感受：置身于新课堂中，我的学习兴趣更浓了。老师的点拨更加生动，不再生硬地灌输。同学们非常积极地提问题，质疑讨论，课堂里充满欢声笑语，因为我们是“主角”。

  我的一次成功体验：我是一个不善于交谈的女孩，但在成为小组长后，不断地与大家进行交流和沟通，渐渐树立起自信，同时也赢得了伙伴们的尊重。

  我最关心的事情：作为一名小组长，怎样带领组员提高学习成绩，是困扰我最大的问题。

  （以上人物单位系黑龙江省哈尔滨市第一六三中学）