辽宁抚顺：《学科教学特色与模式研究》开题

  本报讯 辽宁省抚顺市第二十七中学申请全国教育科学 “十二五” 规划课题《“成长为本—问题导引”教学模式实践研究》的子课题《学科教学特色与模式研究》，于日前初顺利开题，这一课题以学科教学特色与模式的构建为主要内容。

  几年来，该校一直坚持以教师队伍专业化成长和高效课堂的探索为重点，相继实施“课堂教学效益年”、“课堂教学质量年”、“名师工程”等活动。2012年抚顺市望花区将以课堂教学改革为重点进一步开展活动，该校希望利用课题研究带动教师成长，打造具有创新意识的教学生态。（臧 杰）

  河南罗山：高效课堂教学展示观摩会召开

  本报讯 为全面落实全国教育科学 “十二五”规划课题《“成长为本—问题导引”教学模式实践研究》子课题《小学数学高效课堂尝试学习教学模式的研究》实验方案，促进小学数学教师专业成长，推广成功的高效课堂教学经验，河南省罗山县教育体育局于日前举办了“2012年罗山县小学数学高效课堂教学展示观摩会”。

  高效课堂教学展示观摩会，充分展示了该县教师的主观能动性，展现了课堂特色，既注重了以生为本亲自体验、经历新知识的形成过程，又关注了数学思想方法的渗透，课堂体现简洁高效、注重实效。在活动中，与会者切身感受了精彩的高效课堂，达到了相互学习、相互借鉴、取人之长、自我完善之目的。此次观摩会为今后该县课堂教学指明了方向，不但深化了课程改革，而且为有序健康地开展课题实验奠定了基础。（鲁家宝）