5月4日，杨刘芳的老师张曾为她和同学张健峰过集体生日，面对生日蛋糕，杨刘芳伏在张曾的怀里说：“我思念远方的妈妈，但您是我胜似亲妈的‘都市妈妈’！”

  在90%以上学生是来自全国各地农村的湖北省宜昌市伍家岗区万寿桥小学，农民工子女的“都市妈妈”——是人们对张曾老师执著大爱的最高褒奖！

  “张老师是我们受委屈时最想找的人”

  “儿子4岁时，他妈妈就离家出走，伙伴们从小就说他是个没妈的孩子。是张老师的关爱，让儿子体会到了不曾有过的母爱。”张健峰的父亲张柳春说起张曾老师时感动不已。

  在张柳春经营的水果摊边，他讲述了儿子张健峰艰难的求学路。为了让儿子受到良好教育，身为残疾人的张柳春一直把张健峰带在身边。从小学一年级到六年级，张健峰随父辗转武汉、重庆、宜昌，先后在20多所小学短暂读书。直到四年级时，张健峰到万寿桥小学读书，才在宜昌安顿下来。

  张曾了解到张健峰的特殊情况后，对他格外关心。他的英语基础差，张曾就利用中午和双休日的时间免费为他补课。张健峰的家庭作业完成不好，她就在放学后和他一起做，直到他能又好又快地完成每天的作业……

  前不久学校举行的运动会上，细心的张曾发现赛场上的张健峰运动裤上破了一个窟窿。张曾悄悄地拉着张健峰来到办公室，送给他一套运动服。张曾笑着责怪他是个“小马虎”，让他换下运动裤，自己拿出针线缝补起来。不一会儿，运动裤的窟窿处出现了一个可爱的“蜡笔小新”。

  回家后，张健峰开心地把这件事讲给父亲听。张柳春感慨地说：“对从小就缺失母爱的张健峰来说，张老师更是一位好妈妈。”

  五年级的姚洋从小没了母亲，父亲常年打工在外，由家住河南南阳的奶奶一手带大。2010年9月，姚洋随奶奶投靠大伯来到宜昌，转学到张曾老师班上。

  家访中，临走时张曾对姚洋的伯母颜智娴说：姚洋乡音太重，加上不敢开口说英语，英语学习成为拦路虎。如果有条件给他买个单放机，每天督促他听10分钟、再大声读10分钟英语。

  颜智娴第二天就买回单放机，姚洋的英语成绩由此突飞猛进。颜智娴激动地说：给孩子以信心和方法，只有细心的妈妈才能想到。

  今年元旦前夕，吴小林和同学们在放学回家的路上，因与邻近学校学生打嘴仗，进而演变为打群架。当派出所公安干警要求吴小林告知家长电话时，他吓得哭起来。原来，他是因劝架被卷入群殴之中的。不得已，他告诉了张曾的电话。之后，张曾不仅保守这个秘密，还让吴小林从中认识到打架的危害。吴小林说：“张老师是我们受委屈时最想找的人。”

  “张老师是我们学习困难时最想依靠的人”

  从重庆转入万寿桥小学读五年级的李磊，一个英语单词都不认识，第一节英语课上，他急得大哭起来。可一个学期结束时，李磊不仅英语考了87分，而且还深深地爱上学英语，他和他的家长对张曾感激万分。

  该校校长周金梅说，类似李磊的例子太多，自从张曾调入万寿桥小学，该校英语教学就由“全区尾巴”变为“全区第一”。这些，都得益于张曾探索出的农民工子女英语教学法。

  根据农民工子女的特点，张曾探究出了一套特别教学法——分层是主要方法，分层定目标，分层布置作业，分层回答问题，分层背诵过关；互助是主要特点，所带英语的班级墙壁上，一张张互助小组的姓名和过关记录表贴得满满的，她把每一个班都分成若干个4人小组，由成绩较好的任小组长，“兵教兵、兵管兵”。组长轮流坐庄，凡学习成绩进步了的学生，均可申请当组长。

  如何激发每个孩子的学习内动力？张曾选择了“投其所好”，走近每一个孩子。李思思说，她爱读《窗边的小豆豆》，张曾就利用“课外访万家”到她家一起读，从读中找到共同语言；周明爱打篮球，张曾就和他一起打球，在打球中拉近关系；听说杨梅爱种植植物，张曾就和她一起参加学校种植班的学习。就这样，张曾一次次走近孩子们，一点点赢得孩子们的好感，又遍又一遍地讲解、辅导作业，一个又一个孩子变得上进了……

  伍家岗区教研室提供的全区小学调研数据表明，张曾去年送走的毕业年级3个班在区调研考试中，参考学生112人，其中100分3人，90分以上73人，平均分88.79分，位列第一名；2011年春季学期参加宜昌市毕业班调研考试中，参考学生111人，其中获得A等的达67人。宜昌市英语教研员徐启富说，这些农民工子女无论英语学习基础、能力还是学习环境，都无法与城区孩子相比，这样的教学奇迹令人难以置信！