河北雄县中学是一所建校68年的省级示范性高中。3年前雄安新区的成立，为学校的超常规发展提供了难得的历史机遇。在此基础上，学校如何激发内生动力，主动作为，创建与新区教育相适配的现代学校文化，是我们在办学中思考的核心命题。在借助政策扶持、用好外部资源的同时，学校尤为注重遵循历史传统，在做好精神传承中凝练办学文化，形成了守正出新、面向未来、充满勃勃生机的发展态势。

    寻根历史，让雄中精神永续传承

    每一所学校都有自己的办学积淀，也有独特的精神传承。担任校长以来，我一直在探寻学校发展轨迹，从历史文化和人物故事中感悟、提炼学校精神。

    雄县中学建于1952年5月，最初为三轨制初中。1958年8月学校扩建后开始招收高中班，成为一所完全中学。雄中老校长张立泉是学校首届高中班主任，我曾专程带着学校教师去探望他，听他讲学校当时的发展状况。

    令我惊奇的是，如今已经80多岁的张立泉校长，回忆起60年前带的那个班级仍能记忆深刻。他告诉我们，当时办学条件极其艰苦，学校曾停课让师生下到田间地头“拾秋”、拔野菜补助伙食。“当时因为营养不良，许多师生身体出现浮肿，但我们的思想不能浮肿，精神不能浮肿。”张立泉校长动情地说。这样，学校经历了重重考验，迎来了第一届高中毕业生，许多学生以优异的成绩进入重点大学，那也是雄县历史上第一批大学生。

    多少年来，雄中教师就是这样，越是艰难困苦，越是奋发图强。在我看来，这就是“雄中精神”的源泉。这样的精神也在今天的教师身上得到继承和发扬。

    后勤职工王红雷为人淡泊，几十年如一日默默守在自己的岗位上。去年他母亲去世，丧事中午刚办完，下午听说学校因突发情况停电，他二话不说赶到学校抢修。数学教师郭艳华，生完二胎正在休假中，得知新学期教师短缺情况，主动要求提前上班。

    像这样的教职工还有许多。从他们身上，学校提炼出“求真务实，守正出新”的雄中精神，激励师生珍惜幸福，不忘初心，永远保持积极进取的人生态度。

    回归本真，让“人”站在校园中央

    学校鲜明的办学特色、优良的办学理念，最终都体现在师生身上，“人”是学校发展的决定性因素。面对新的教育环境，我们既注重顶层设计、内涵发展，也追求精细化落实，把师生发展放在第一位，关注人的归属感、幸福感。

    关心每一位教师，务暖心之实。校领导每周与教师座谈，了解他们所思所盼；每位教师生日当天，学校以电子屏幕、送鲜花礼物等方式献上祝福；教师家里遇到特殊事件，校领导全部第一时间到场，尽心服务；教师子女升学，学校送上暖心的小礼物祝贺；每有恶劣天气，学校会安排爱心校车接送上下班教师；老教师光荣退休，学校组织专门的欢送仪式……一系列的举措让教师体会到家一般的温暖。

    坚持立德树人，求育人之真。学校在学生中聘任校长小助理，可随时反映学生的诉求；充分提供成长平台，学生可自主组织班会和家长会、升旗仪式、艺术节、联欢会等学校重大活动；学生参与监督课堂教学、食堂饭菜质量、校园卫生、跑操质量；学生自主完成班级、宿舍、廊道、校园文化建设；学校定期由学生评选最喜欢的课堂、最感动的教师、跑操优秀班级、卫生优秀班级、优秀宿舍、优秀板报等。

    加强自主管理，让学生站在学校最中央。学校构建平等、尊重、自主理念下的学生自我管理体系。在学生自我管理下，校园和谐有序，全面开放。家长可随时来校参观，进班级，进备课组，进食堂，进学生宿舍，进操场……校园不只属于师生，更属于热爱教育的雄安人。

    放眼望去，校园里永远充满活力和生机，学校也连续4年被评为“工作实绩突出”单位，连续两次被雄安新区督导组评为高中组第一。

    立足本土，创建雄安特色的未来教育

    雄安新区的成立使学校迎来新机遇，也面临新挑战。在新区教育三年大提升计划的关键落实年，面对京津冀优势教育资源的涌入，我们如何传承校史，办好雄安本土高中，这是我们必须思考的问题。

    2019年1月，学校与天津市第一中学签订结对帮扶协议。一年来，两校积极交流共进、频繁互动，开展了学生交流、教师跟岗、学习论坛、党建工作等校际活动。借鉴名校经验，学校已建成“智慧校园”体系，实现了“人脸签到”智能管理、科大讯飞网上判阅、大数据分析成绩等数字化建设。

    现在，学校一方面派出教师参与培训，前往各优秀学校参观学习；另一方面打开校门办学，不仅面向本地、面向家长，而且面向更多的教育专家和同行，让先进的理念和经验走进来。在借助外力的同时，学校注重保留雄安特色，办好雄安本土教育。学校重视精神传承，既通过历史寻根建立校史馆，向老一辈雄中人学习；也提倡“讲好雄中人自己的教育故事”，弘扬新一代雄中人的职业精神。

    着眼未来，学校努力发掘学校的内生动力，关注青年教师成长。学校青年教师很多，有激情，有活力，有上进心，如何促进他们快速成长？我们的做法是，聘请校内外乃至国内知名教育专家，请他们做青年教师的导师，为青年教师提供成长经验和理想引领，从而逐步形成学校名师辈出的内生机制。

    如今，学校坚持科学、民主、开放办学，让课堂充满“笑声、赞美声、惊叹声”，打造“精神乐园、幸福家园、文化盛园”，以“雄安质量”引领学校办学质量提升。

    （作者系河北省雄安新区雄县中学校长）