开学第一课，在立才学校分为校级开学第一课、班级开学第一课和学科开学第一课。

  校级开学第一课是以开学典礼为核心的课程内容，包括：老生带领新生参观校园，向新同学介绍自己的学校，树立“知我立才、爱我立才、荣我立才”的意识；组织一年级小学生到高年级各班参观，接受高年级同学的拥抱，消除对新环境的紧张感；各班趣味军训一周，周末各班形象展示，可以是全班集体展示，也可以由班级派出小组或小组与小组的组合进行展示；假期成长分享——学生之间打破班级界限，以年级为单位让学生各自展示自己在假期里的成长与收获。

  班级开学第一课是班主任进行班集体建设的第一节主题班会课，与一般主题班会不同的是，紧扣“开学”突出“第一”，是针对开学的第一次主题班会。不同的年级段，不同的“生情”、“师情”主题不同。一年级主要消除小朋友的陌生感，建立友谊小组，体验学习方式与幼儿园的不同，懂得课堂常规；二年级结合我校推行的“一主多元·灵动课堂”，进一步深化高效课堂学习方式，让孩子们懂得与同伴大胆分享自己的观点和感受。三年级以上，因为学生荣辱观的逐渐觉醒，让他们形成一个观念：昨天无论是成功还是失败，都已经成为过去；未来是否美好，取决于今天我们以怎样的姿态起跑！到了六年级，结合我市小升初的形势，切换孩子们成长的动力，即把为考学苦拼式学习变为自己的幸福人生快乐的学习方式，把“静待花开，赢在幸福”的教育理念渗透给孩子们，让孩子们体验“被动学习之苦之累之无趣”和“主动学习之乐之力之成就感”。

  学科开学第一课目的是让学生体验学科的魅力，对学科产生浓厚的兴趣；指导学生对新教材整体把握，让学生对学科思想、学习方法、课堂模式有整体的印象；指导学生进行学习规划，确立奋斗目标，积极做好起航的准备……小学生很感性，一般容易“爱师及课”——因喜欢老师而喜欢学科。所以，学科第一课的一个原则就是不能强调学科的重要性，更不能给学生留下“难学”印象，而是要让学生体验到“容易学”……展示教师的个人魅力，赢得学生的“芳心”。

  （作者系河南省郑州市立才实验学校校长）