山东威海文登区文峰小学始建于1915年，坐落于文登地标景区——峰山召文台脚下。传说当年秦始皇东巡，曾在峰山召集文人贤士为其歌功颂德。取文人登峰之意，学校定名为文峰小学。百年的发展历程中，悠久的办学历史和崇文尚学的文登精神赋予了学校浓厚的文化底蕴。近年来，学校以“博雅”教育为办学理念，秉承“尊重、赏识、发展”的育人宗旨，以培养“健康快乐、兴趣广博、气质高雅”的博雅少年为目标，努力打造文化校园、特色校园。

    文化传承，构建博雅教育理念

    作为一所百年老校，深厚的文化底蕴和悠久的办学历史孕育了学校“博雅温厚，明志笃行”的文化气息。历代文峰人始终坚持“博学以文，约之以礼”的传统教育思想，把重视人文知识的学习，关注学生的心智塑造与人文精神培育作为育人之本，这也成为学校文化培育的重要源泉。

    “作为素质教育的提升和完善，博雅，即‘博学、雅行’。博，首先指渊博的知识，其次是创新精神和创新能力；雅，表现于内即博大的胸怀和高尚的情操，表现于外就是优雅的气质。我们实施博雅教育，就是设想以人的全面发展为关注点，培养具有渊博学识、广博爱心、高雅气质、文雅举止的教师队伍和学生群体。” 

    丰富载体，实现博雅育人目标

    在博雅教育理念指引下，经过几年的探索与实践，文峰小学以艺术教育为切入点，通过打造博雅教育四个载体，实现博学、雅行的育人目标。

    艺术教育，促学生特色发展

    立足课堂抓普及。学校以乐器、书法进课堂活动为切入点，在音乐、美术课堂中实施“艺术教育普及化”：通过口风琴的教学，使每位学生掌握一种课堂乐器的演奏方法；每周开设一节书法课，低中年级进行硬笔书法、四五年级进行软笔书法练习。音乐和美术课还开辟了名作赏析环节，以此培养学生对艺术的感受、表现、鉴赏和创造能力。

    校本课程扬特长。以艺术教育为主线，学校开发了包括音乐、美术、体育、艺术与学科融合等领域的校本课程20多门，利用每周四下午两节课时间对学生进行艺术特长的培养。艺术社团每天由专业教师进行指导，区内艺术领域的知名专家、家长资源团成员成为艺术社团师资的有益补充。

    多元评价促发展。学校的音乐、美术技能考级每学期进行一次，学生根据技能标准进行个人申报后，由学校组织音乐、美术教师组成评委团进行考级核定。每学期一次的校园艺术节，分舞蹈、京剧、器乐、声乐、书画等类别，根据学生表现情况评选出艺术之星，颁发证书。艺术考级与艺术之星评选相结合的方式，有效激发了学生培养特长的兴趣，提升了学生的艺术素养。

    童书阅读，促学生内涵发展

    童书阅读是学校实施博雅教育的又一载体。每周背诵一首古诗、每月共读一本经典、每学期自读10本图书，是学校为每个学生制定的阅读菜单。每到课余时间，教室里、走廊里的开放书吧旁，随处可见静心阅读的身影。开放学校图书室、设立班级图书角、开展好书大家看活动，为学生的阅读提供了优质书源。

    篮球运动，促学生健康发展 

    作为山东省篮球传统项目学校，篮球在学校有着广泛的群众基础。2009年，学校体育教师自行创编了篮球节律操，将篮球技能与技巧巧妙结合，普及到学校每个学生，千人篮球成为体育大课间一道亮丽的风景。“通过篮球运动的普及，感受团结协作、永不言弃、勇争一流的篮球精神，使之成为一种行为文化。”学校体育教研组长毕建强老师对于学校篮球特色项目的打造有自己独到的见解。在他的带领下，学校篮球社团在文登区中小学生篮球比赛中连获佳绩，千人篮球活动分别在新华网、《人民日报》海外版刊登，山东教育电视台、文登电视台对学校的阳光体育活动进行了专题报道，千人篮球大课间被省教育部门评为山东省中小学生阳光体育优秀案例奖。

    美德教育，促学生和谐发展

    学校从2009年开始实施“美德教育主题月”活动，确定“文明、爱国、雅艺、笃学、仁孝、节俭、诚信、友善”八个教育主题，开展“背诵一句名言、办好一期墙报、开展一次实践活动、进行一次成果展示、组织一次评选”五个一德育实践活动，养成良好习惯，培育优秀品格。升旗仪式的创新，为学生修身养德搭建起新平台。学校的升旗仪式每周由一个中队负责，通过情景剧表演、合唱、朗诵等形式对学生进行教育和引领。

    评价激励，催生博雅教育硕果

    打开学校网站首页，点击率最高的是“美在文峰”专栏，这里上传的是年度博雅教师、博雅学生的事迹材料。学校“博雅教师”和“博雅学生”评选自2010年开始，已进行了五届。在文峰小学，学生们把获得博雅少年系列徽章当作至高无上的荣誉。走进教室，墙上醒目地张贴着学校统一设计的博雅少年星级评价台，用来记录学生日常表现的累积情况，作为每月进行一次的博学、博爱、文雅、高雅星级少年评选的依据，星级少年名单通过班级名片中的“博雅少年”风采展台进行展示。

    这种多元化、累积式评价，促进了学生的全面发展和学校的特色发展。近两年来，学生艺术技能、综合素质得到全面提升和发展，近百人次在各级艺术比赛中获奖，五项学生发明创造获国家专利奖；舞蹈《万泉河水》获全国中小学生艺术展演二等奖，《医生 大树 窟窿》获山东省戏剧大赛二等奖；民乐社团获山东省器乐合奏二等奖；多名学生的书画作品获得国家级别奖励。

    学校先后荣获“全国少年儿童航天科普教育基地”、“全国教育科研工作先进单位”、“全国和谐法教学实验示范学校”、“山东省规范化学校”、“山东省教学工作示范学校”、“山东省学校文化建设示范学校”、“山东省艺术教育示范学校”、“山东省科技教育先进单位”等荣誉称号。中央电视台、山东教育电视台、《中小学校长》《现代中小学教育》《山东体卫艺教育》《山东教育报》等媒体和刊物多次对学校博雅办学特色进行过专题报道。

    行走于文峰校园，让人深切感受到，博雅教育，不仅是一种理念，一种文化，更是文峰人渗入骨髓、融入灵魂的精神。学校组织编撰的教育文集《呼吸文化的芬芳》已出版发行。如今，文峰小学这所百年老校正散发着艺术的芬芳，在“千万人家读书声”的齐鲁大地上，文峰人用执着的信念书写着理想教育最美的诗行……

    （山东威海市文登区文峰小学校长 于俊玲）