广东省技工教育示范基地

    社会公益活动

    四十多年来，她艰苦创业；

    四十多年来，她自强不息；

    四十多年来，她发展壮大；

    四十多年来，她始终坚持高端、内涵发展，从一所名不见经传的普通学校到现在有口皆碑的特色名校，在职业教育改革大潮中，向人们展示傲立潮头的英姿。

    她，就是广东省轻工业高级技工学校。经过40多年的发展，学校已经发展为国家重点技工学校、全国职业教育先进单位、国家高技能人才培训基地、国家中职改革发展示范建设学校。此时的广东省轻工业高级技工学校犹如一棵郁郁葱葱的大树，扎根本土、开枝散叶，为地方经济发展做出突出贡献。

    作为技工学校，如何让学生在掌握技能的基础上，具有良好的品德素养；如何让学生在成功就业的基础上，能够在职业岗位上可持续发展；如何以示范校建设为契机，推动学校内涵提升、特色发展，是方斌校长在示范校建设过程中一直思考的问题。为此，两年来，学校以“品德技能合一”育人理念为引领，以校企合作为平台，以电气自动化、食品加工与检验、影视动画、计算机四个重点专业和品德能力教育教学体系专业建设为抓手，改革创新、躬身实践，在创建中职教育品牌、建设全国高端中职名校中走出了创新发展之路。

    创新人才培养模式提高人才培养质量

    学校以“品德技能合一”的改革理念为引领，以学生品德、关键能力和专业能力的综合培养为核心，形成了独具特色的人才培养模式。

    电气自动化专业建立了“课岗证一体、专业群共享”的人才培养模式。与西门子有限公司合作建成“先进自动化技术联合实训中心”,开发了校企共建课程、岗位实训和西门子PLC认证等功能模块,课程设置、岗位需求和技能考证有机结合，带动了机电一体化、电子、制冷等专业群的发展,全方位提升学生的专业能力和职业素养。

    食品加工与检验专业探索出“岗位引导、学做一体”为特点的“渐进式工学交替”人才培养模式。针对食品安全、生产检验、质量管理与营销服务等岗位群需求，完成校内学习与校外实践循环交替、层层递进、螺旋上升，达到食品人才培养与企业用人标准的高度统一。

    影视动画以专业、行业深度融合为背景，形成了独具特色的“教、学、研、产四位一体”人才培养模式。携手广东广播电视台等知名企业，实现了专业对接产业、情景对接场景、教学对接项目、教师对接设计师、学生对接员工等“五个对接”。《快活岛》《喜羊羊与灰太狼》《放学我当家》、徐福记贺年系列等校企合作优秀作品成功开播，取得良好的社会效益，展现了学生过硬的综合职业能力。

    计算机专业形成了“项目引领，多方融合”的人才培养模式，引进企业的真实项目，教师和学生全程参与项目的调研、设计与制作，实行工作项目课程化，行业、企业、学校共同参与，专业建设取得明显成效。学生在大赛中屡获佳绩，杨振宇同学在国际学生手表创新设计大赛中荣获银奖；在广东省“美霖杯”室内装饰设计大赛中，学生荣获一、二、三等奖。

    创新师资队伍建设夯实学校腾飞基石

    “师为校之本”，不管是人才培养模式、教学模式还是办学模式都需要高素质的教师队伍来支撑，师资队伍建设是中职学校打造核心竞争力的关键，近年来，学校以“人才强校”战略为基础和前提，大力加强对教师培养工作的整体规划，结合学校发展的实际，以“三三制”工程为抓手，以师德建设为核心，激发教学的活动力，提升科研的战斗力、增强团队的凝聚力，努力打造一支德高、技强、爱生、敬业的师资队伍。

    电气自动化专业创新“三个一”师资培养模式，教师与企业技术人员合作开发产品，专业带头人和骨干教师做项目负责人，组建团队，做到一位教师带一个团队做一个项目，全程参与专业实训室建设、设备升级改造等项目。如万和校企合作实训室建设项目，车床、数控铣床的改造项目等；特别是机械手执行台项目，已申报国家教学成果，实现了机电技术的深度融合，提升了教师专业实践和创新能力。 

    目前，学校现在有1名教师享受国家津贴、26人次获得广东省技术能手、广东省五一劳动奖章等荣誉称号。聘任企业专家、能工巧匠48人；专任教师达338人，“双师型”教师249名；研究生或硕士学位48人；11人获广东省属技工学校教研活动先进个人。目前，学校共培养了专业带头人23人，骨干教师70人，双师型教师比例达95%以上，获得省级以上教研成果280项。

    创新校企合作机制实现校企深度融合

    校企合作是职业教育之魂，中职学校的校企合作并非简单的表面合作，而是市场经济条件下驱动校企双方资源共享、优势互补、互利双赢的一种有效机制。示范校建设两年来，学校结合示范校人才培养模式和办学模式改革的需要，构建“政校行园企，五方联动，产教融合”校企合作与工学结合运行机制，积极推进校企合作办学、合作育人、合作发展，增强办学活力，实现了校企深度融合。

    食品加工与检验专业着力“助推小微食品企业”优化升级，依托学校优质资源，与企业开展人才共育、设备共享和产品共研等深层次合作。与广州盛龙、广州尤特公司成立校内产品研发中心，产品获国家发明专利3项。其中研制的水果醋酸型牙膏填补了醋酸牙膏的空白。

    影视动画专业大力拓展校内企业实训基地建设，营造了良好的校园职场氛围。与广东广播电视台共建“影视动画实践基地”，合作建成“动作捕捉与虚拟演播实训室”，企业投入价值3千万元的“录控导播”设备，校企共同完成少儿情景剧《放学我当家》系列影视作品。带动珠江电影集团、“1+2”公司、啦比豆豆等企业先后进驻学校，初步呈现产业集群效应。

    电气自动化专业与伯朗特共建智能装备实训室、与德国陆科思德共建电气自动化技术LN工作室、与万和新电器共建万和校企实训中心等，成功打造高新技术 “校企合作新平台”。以企业产品的产业链为主线，着力推进专业的无界化合作，带动工业设计、模具制造、电子商务、等专业，校企共同参与产品设计、加工、装配、营销等环节，开启了学校不同专业合作的新领域。 

    计算机专业通过校企项目合作，依托企业的商城预售平台，实现了从学生的创意作品到企业产品到商品的“成果转化”，提升了学生的学习热情，激发了学生的创业激情。吴庚俞同学在全国职业学校创新创效创业大赛中获全国一等奖；借助普亚电子科技有限公司的“阿迪普手机壳图案设计”项目，有学生顺利起步，走上创业之路。 

    创新德育模式构建素质教育体系

    走进广东省轻工业高级技工学校，给人的感觉干净、雅致、充满活力，彬彬有礼的学生，从容和悦的微笑，师生们享受着教育，这种人文精神，体现了一种独特的校风，呈现出独到的德育特色。

    学校十分注重学生的全面发展，一切为了学生的健康成长。将学生品德能力教学教学体系建设作为特色项目。开发了符合社会需求的5个模块28个子模块的课程，形成了“互动参与体验、校园文化熏陶、企业品德实践、社区服务奉献”融合一体的“活课程和大课堂”的教学模式，品德课进社区、下企业，共同打造德育教育实践基地，加强“校企文化融合”。推动学校社团活动，通过世界读书日、轻工大讲堂、广州驿站志愿者服务、助威广马等活动，以活动体验和情感内化，触动学生心灵，感悟品德之美，引导学生对良好品行的认同，养成良好的行为习惯，全面提升学生的品德素养，促进校园文化与校风的建设，“知礼守信、善思力行”之花常艳。4位教师和2位学生在社会主义核心价值观主题教育系列比赛中入围全国决赛。

    助推区域经济发展携手兄弟院校成长

    学校紧密结合区域经济发展和产业规划，培养高素质技能型人才。在校生逐年攀升。学生的毕业率、双证率均达到100%，用人满意度达98%以上。为区域经济的发展提供了有力的人才支撑。

    学校承担了广东省对口援疆重点任务，援助新疆喀什地区技工学校创建南疆首所技师学院，受到了援建单位的高度评价。面向全省举办了“工业机器人应用与维护研讨会”，学校在国家财政部门与亚洲开发银行联合主办“中国——亚行知识共享平台”高级研讨会等会议上分享了学校培养模式和办学经验。学校先后帮扶粤北技工学校等学校，先后接待全国150余所院校，1000多家企业到校参观考察交流。

    当前，学校正在承建省部共建项目“广东省技工教育示范基地”，着力打造全国示范性技工院校。站在新的历史起点，广东省轻工业高级技工学校将立足于中职教育前沿，坚定内涵发展道路，为广东区域经济发展再立新功，为中国职业教育改革与发展做出更大贡献。