读下面的句子,在停顿恰当的句子后打“√”。1.①梁国/杨氏子/九岁,甚/聪惠。()②梁国杨氏/子九岁,甚/聪惠。()2.①孔指/以示/儿日。()②孔/指以示儿/日。()3.①未闻/孔雀/是夫子/家-五年级语文
题文
读下面的句子,在停顿恰当的句子后打“√”。 1.①梁国/杨氏子/九岁,甚/聪惠。 ( ) ②梁国杨氏/子九岁,甚/聪惠。 ( ) 2.①孔指/以示/儿日。( ) ②孔/指以示儿/日。( ) 3.①未闻/孔雀/是夫子/家禽。 ( ) ②未闻/孔雀/是夫子家/禽。 ( ) |
答案
1.①√ 2.②√ 3.②√ |
据专家权威分析,试题“读下面的句子,在停顿恰当的句子后打“√”。1.①梁国/杨氏子/九岁,..”主要考查你对 语句停顿 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
语句停顿
考点名称:语句停顿
- 语气停顿:
即在朗读一句话或一首诗时语气的停顿:如:不以/物喜,不以/己悲。 常见的文言文语句停顿规律:
语句停顿考查形式有现代文语段的语气停顿划分,主要的还是对古诗词,文言文语段的停顿划分。
一、句子的主语、谓语、宾语部分较长时,其间要停顿;主谓之间,动宾之间要停顿。
例:
1、肉食者/鄙
2、佳木/秀而繁阴
3、问/所从来
4、予/尝求/古仁人之心
滕子京/谪守/巴陵郡 永州之野/产/异蛇
二、句首的虚词例如连词、发语词,表示时间、地点的词语后要停顿。
例:句首的虚词一般有领起全句或全段的作用,如:夫、盖、若夫、其、至若
5、所以/动心忍性
6、然/侍卫之臣/不懈于内
7、若夫/霪雨霏霏
8、晋/陶渊明/独爱菊
9、京中/有善口技者 夫/大国,难测也 其/如士石何
三、“者”字结构是一个整体,在其前后应停顿。
例:
10、中/峨冠而多髯者/为东坡
11、以俟/夫观人风者/得焉
12、有/奇字素无备者
四、“之”字用作虚词时,它的前后部分是一个整体,停顿时不应割裂开来。
例:
13、前人之述/备矣
14、戴/朱缨宝饰之帽
15、而/不知/太守之/乐其乐也
16、予/独爱/莲之出淤泥而不染
五、一些固定结构和常用形式是一个整体,在其前后应停顿。
例:如……何
17、其/如士石何?为……所
18、其印/为予群从所得
六、一些双音节词之间应停顿。
例:
19、可(可以)/以(凭)/一战
20、中(中间)/间(夹杂)/力拉崩倒之声
21、率/妻(妻子)/子(子女)/邑人/来此绝境
七、结合全句上下文的意思停顿。
例:
22、而/乡邻之生/日蹙
23、妇/抚儿/乳
24、其一/犬坐于前
八、应注意人名、地名、物名等专有名词后的停顿。
例:
25、虞山/王毅叔远甫/刻
26、枯藤/老树/昏鸦,小桥/流水/人家。
九、注意长句中的短语的停顿。
偏正短语、并列短语、介宾短语不能分开,应连读,在短语后停顿。
例:
27、七八个星/天外
28、桃花/流水/鳜鱼肥
29、余/将告/于莅事者。
主谓短语须分读。
例:
30、肉食者/鄙,未能/远谋
31、滕子京/谪守/巴陵郡有以下六种情况注意停顿:
1、主谓之间要停顿。
2、谓宾之间要停顿。
3、谓语中心语和介宾短语之间要停顿。
4、“古二今一”之间要停顿。
5、关联词后面要停顿。
6、总领性词语后面要停顿。
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