题文

成语故事我知道。

滥竽充数

齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，泯王立，好一一听之，处士逃。   1．解释词语。         滥竽充数：                                                                                                    2．南郭处士本不会吹竽，可他却为齐宣王吹竽多年，为什么会出现这种现象？                                                                                                                                         3．齐泯王听吹竽，喜欢一个一个独奏，南郭处士为什么要逃走？                                                                                                                                        4．南郭处士逃走后，你认为他会去做什么？                                                                                                                                       5．我知道的出自寓言故事的成语还有                           、                          、                            、                         。

题型：阅读理解与欣赏  难度：偏难

答案

1．比喻没有真正的才干，而混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。   2．必三百人吹竽，齐宣王用人失察。   3．南郭处士有自知之明，他知道自己吹竽技艺不精（或怕露馅、怕杀头）。   4．可说他吸取教训认真学习，脚踏实地做事，也可说他继续行骗终无所成，只要答案合情合理、意思完整即可。 5．拔苗助长、守株待兔、  望梅止渴、掩耳盗铃（答案不唯一）

据专家权威分析，试题“成语故事我知道。滥竽充数齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请..”主要考查你对  文言文阅读，成语  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

文言文阅读成语

考点名称：文言文阅读

• 文言文阅读:
  中华文化博大精深，源远流长，文言文作为载体，承载着厚重的文化内涵。
  学生学习文言文，不但有助于吸收语言精华，还能加深对中华民族悠久文化的了解，充实其文化底蕴，提升其文化品位。
  文言文也叫古文，它是中国古代的书面语体，是中华民族优秀的文化遗产，是古代文明传承的媒介。

• 小学生文言文阅读要求:
  文言文是我国历史文化的瑰宝，是古代文学的结晶，是现代汉语的源头。小学语文教材在高年级安排了一些文言文的学习内容。由于文言文距现代的时间比较久远，而且语言表达形式和白话文有很大的差异，所以，阅读起来有一定的困难。同学们要借助注释和工具书阅读和理解浅显的文言文。
  小学五年级和六年级开始接触简单的文言文，小学阶段对文言文的要求不高，应该从以下几个方面介入：
  1、培养自己学习文言文的兴趣，不要看着不懂就开始讨厌这种文体。
  2、读通文言文在老师的带领和帮助下，反复诵读，争取把文章读正确、读流利，并能从中感受到朗读文言文的乐趣。
  3、读懂文言文。小学课本中选入的文言文浅显易懂，但都通过浅显的文字告诉人们一个深刻的道理。
  因此，要想悟出道理，还要求对文章细读精研。在用现代语言表达古文句子的意思时，句子形式可以灵活些，不必强求说法一致，意思不错即可。
  通过对字词的理解和句子的翻译，蕴含在浅显文字中的深刻道理显而易见。

• 小学生阅读文言文要做到以下几点：
  1、准确诵读。
  诵读是学习文言文的有效方法。通过有感情地诵读，可以帮助我们理解文意，更好地体会文章的思想感情。
  要做到准确地诵读，应从以下几方面人手：
  ①借助工具书读准字音。
  ②理解文章内容，做到熟读。
  诵读文言文要建立在熟练的基础上，正所谓“熟读成诵”就是这个道理。
  另外，诵读还应建立在理解文章内容的基础上，这样，才有利于读出文言文的感情和韵味。

  2、借助注释及工具书，准确地进行翻译。