题文

敬重卑微

①我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。           ②蚂蚁家族和和睦睦，一陋忙碌碌，母蚁生儿，工蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竞活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。             ③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。             ④每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊(jí  jǐ )流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。        ⑤(      )没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族(      )会全军覆灭。             ⑥生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。             ⑦敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？             ⑧世上称得上伟大的东西，往往(      )体积，(      )精神。千里之堤(tī  dī)，溃于蚁穴， 这是卑微者的威严和挑战。      1．画去文中括号内不恰当的拼音。     2．在⑤⑧自然段的括号内填上恰当的关联词。      3．将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。                                                                                                                                                                 4．读④⑤自然段，按要求回答问题。       (1)第④自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“                                                ”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。       (2)第⑤自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）                                                                                                                                                                    (3)蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了                  和                   这样两种精神。 5．回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）                                                                                                                                                         6．读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

1．不正确的：jí   tī 2．如果……就……     不是……而是…… 3．比起蚂蚁，我们没有什么理由言渺小、说卑微。   4．(1)尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。          我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动：我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外 ～层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。        (2)蚂蚁如果不抱成团，将无一幸免；抱成团以后，外面的蚂蚁可能被火烧死，但里面的蚂蚁却可以活下来。抱成团是一种自我保护措施， 所以说是一种智慧。       (3)协作精神     自我    牺牲精神 5．敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。   6．我想到了抗震救灾的战士们，他们不顾危险，为了人民的生命财产，不怕苦，不怕累，日夜不停地战斗在抗震救灾的最前线。他们为了人民的利益，完全不考虑自己，有自我牺牲的精神。

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