题文

阅读精品屋。   [课内阅读] 　　最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头 不时望着街心   好像说 这雨   害得我回不去了   其实我的心里却高兴地喊着  大些 再大些   1．这段话写的是什么场面？                                                                                                                                   2．为什么越是倾盆大雨“我”越高兴？                                                                                                                                    3．在语段 处加标点。 4．用加点的词语写一句话。      越……越……因为……                                                                                           5．用“         ”画出表情发愁的句子，用“  ﹍﹍  ”画出内心快乐的句子。作者进行对比描写，更突出表现出“我”怎么样？

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

1．“我”借雨天读书的场面   2．因为那时“我”便有充足的理由在书呆下去。 3．，，：“ ，。”：“！ ！” 4．“略” 5．“略”

据专家权威分析，试题“阅读精品屋。[课内阅读]最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越..”主要考查你对  现代文阅读，标点符号，造句  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读标点符号造句

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读:
  包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。

• 记叙文包括：
  （1）划分段落
  我们所讲的分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。
  划分段落常见的方法有：
  a、按照时间的先后顺序；
  b、按照事情发展的顺序；
  c、按照空间方位的变换；
  d、按照事物的性质；
  e、按照所叙述的事件之间的关系；
  f、按照重点段。
  
  （2）概括段意
  段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。
  概括段落大意的方法常见的有以下几种：
  a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句；
  b、合并层意，归纳段意；
  c、分清主次，抓住主要事件归纳段意；
  d、分析中心，归纳段意。
  
  （3）列小标题
  列小标题要含义明确、用词简练。
  方法有：
  a、段意中提炼重点词语做小标题。
  b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。
  c、自己概括小标题。
  
  （4）归纳主要内容
  一篇文章内容丰富，作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。
  常用的方法有：
  a、综合段意，归纳主要内容。
  b、抓重点段落，归纳主要内容。
  c、用过渡短语归纳主要内容。
  d、提出问题（文章主要写什么、写谁、做什么等等），归纳主要内容。
  e、分析标题，归纳主要内容。
  
  （5）概括中心思想
  “中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。
  概括中心思想一般分两步：
  第一步弄清作者写了什么，即文章的主要内容；
  第二步分析作者为什么要写，即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。
  常见的概括方法有很多，最基本的有：
  a、从文章题目入手。
  b、从中心句入手。
  c、从文章重点段落入手。
  d、从主要内容入手。

• 阅读步骤及技巧: